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這也令我想起為人父母每天和子女的互動過程，究竟是生存層面多，生活層面多，還是生命層面多？
如果生存層面多，只注重到孩子的吃喝拉撒。
如果生活層面多，只做到和孩子分享成長的訊息。
如果生命層面多，才算是真正做到“深入關懷”子女。
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大男生的心聲
有一回，我受邀至一所大學主講“情緒管理Vs。戀愛管理”，講完後，熱情的大學生們把我團團圍住，在為他們簽名和解答之際，我注意到一位斯文的大男生站在附近。他可能不敢擠上前來，也可能希望私下請教。�
果然，在人群逐漸散去後，斯文的大男生靠過來了。
我請他幫我拿袋子，並陪我走到校門口搭計程車。當時彩霞輝映著黃昏的天空，校園充滿朝氣，到處是大學生的談笑聲，一切顯得如此生機盎然。不料，斯文的大男生卻微皺著眉頭，低聲對我說：“我有憂鬱症。我的爸媽認為我是找藉口不念書，他們不瞭解我。”
我回頭仔細望一眼這個大男生，他的五官體面而且有氣質，可是為什麼眉頭還是多了一抹抑鬱的神色？
“我有很久不知道什麼叫做快樂了。”大男生講這句話的同時，天色竟也在剎那間繽紛盡失。
在聆聽他傾訴成長曆程後，我才明白原來是忙碌而嚴厲的爸爸，外加嘮叨及過度要求的媽媽，使他形成了矛盾、痛苦的性格。他說：“無論怎麼做，我總是無法同時取悅爸爸和媽媽，而且他們常常當著我的面吵架，讓我覺得活著是多餘的。”
這位斯文大男生定期就醫，也固定接受校方心理衛生中心的輔導。“在學校，我得到比較多的關心，但是一回到家，我就感到壓力重重。”�
坐上車，我向車窗外的斯文大男生招招手，一邊謝謝他的陪伴，一邊對他說祝福的話。
天色漸暗，華燈初上。車子逐漸駛離校門口，隔著玻璃窗，我搜尋斯文大男生的背影，只見瘦削的他背對著我，低著頭慢慢地走進校園。
像這樣孤單無助的大男生，他的父母究竟是怎樣看待他的？為什麼不能用更大的生命空間來接納他、欣賞他、肯定他？
究竟生養一個孩子是讓他做自己，還是做爸媽的乖孩子？是要讓他快樂地過，還是痛苦地過？
給孩子一片成長的天空吧！
當他碰到挫折時—— 鼓勵他，讓他勇於再出發！
當他面臨壓力時—— 陪伴他，讓他懂得自我調適！
當他渴望被瞭解時—— 聆聽他，讓他學會正面的傾訴！
當他期盼高飛時—— 祝福他，讓他享受展翅翱翔的樂趣吧！
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誰是第一人選？
那天，午後的冬陽特別溫馨。你和兒子漫步在一所大學的校園裡，高大青蔥的樹木，綠意盎然的草地，還有藍天白雲，以及一群生氣蓬勃、正在跑跳運動的青年學子。一切是如此的愜意，一切都是全然的放鬆。當然，更多的時候，你是專注在聆聽兒子的心聲。
他很認真地談著最近的壓力。
他，可能是面臨大學專業選擇的高中生。
他，可能是對學習沒興趣的中學生。
他，可能是覺得功課很多的小學生。
你還能想象另一個場景嗎？
你的女兒正值青春期，她最近有了情感問題，非常渴望向一位瞭解她、接納她的長輩傾訴，而你是她的第一人選，因為她知道你不會罵她，也不會笑她。
那天，你正在處理公司的月底結算，晚上仍需加班，但是接到女兒的電話，你立刻為她打氣說：“沒問題，老爸再忙也要聽你說。”
後來，女兒在下課後穿著制服來找你。你們在公司附近的咖啡座，各自點了一杯卡布奇諾。之後，女兒開始敘述事情的來龍去脈。她時而掉淚，時而破涕為笑，身為老爸的你，從頭到尾就是關心地聆聽，就是微笑地分享。
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錯過了什麼？
像這樣和兒女散步聊天、喝咖啡談心，對有些父母可能想都沒想過。通常我們的想法可能是—— 孩子這麼小，能聊些什麼？他功課讀都讀不完了，哪還有空閒逛？
沒錯，身為父母的我們，從小成長的記憶裡，似乎也找不到和父母在戶外散步談心，或在冰果室裡說說笑笑的畫面。過去的父母因為工作忙碌，加上養育的
