我老公是搞說唱的

11. 回門。 (第2/2頁)

裡亂糟糟的，想到明天回門的事情，又迷迷糊糊的睡著，還迷迷糊糊的做了個夢。

夢裡是初中的畫面，那時候語文老師讓班裡的同學都寫下來自己接下來想做什麼。

顧時在夢裡為自己的夢想寫了好長一篇的作文，老師還專門讓她上臺來讀。

而顧時則在害羞中醒了過來，剛睜開眼就把夢裡自己到底寫了什麼作文忘得一乾二淨。

再側頭看看旁邊，陳懷山的位置還有些涼，她爬起來洗了洗臉，對方又是從外面進來。

“還以為我要自己一個人吃呢。”陳懷山把早餐擺在桌子上，問道：“你喝豆漿還是吃豆腐腦？”

“豆漿吧。”顧時看著對方開始收拾餐桌，心裡此刻也有些忐忑起來。

顧時的父母親，在顧時看起來其實好壞參半。

和陳懷山的父母教育方式不同，顧時的父母親文化程度都不是很高。兩個人將大部分的未來都寄託在兩個孩子身上，依舊擁有很傳統的鄉村思想。

比如：雖然會供顧時和顧怡上學，但目的是為了找一個更好的男朋友/老公。

再比如：喜歡用挫折教育。

這讓顧時和顧怡，其實在很多情況下，都沒什麼自信。很容易被人否定，並且也會很在乎別人的肯定。

而且，不會表達感情，也很容易在語言上傷害到其他人。

這也是老一輩人養孩子的通病。

養孩子的目的，也就是為了自己老了有人能送終。

但兩人在某些不違揹他們想法的情況下，對顧時和顧怡又真的十分寵溺。

所以，這導致顧時對自己父母親的感情有時候很矛盾。

她並不覺得這次的回門是一件十分開心的事情，反倒還沒回去就已經覺得很緊張。

似乎感覺到顧時的焦慮，陳懷山捏捏她的肩膀，低頭看她，“這個緊張是哪方面的？”

“嗯？”顧時一時間沒反應過來。

“我的意思是，你現在比去我家的