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％都是網路遊戲，是嗎？給孩子的印象是網路就是玩的。
家長：開始我也有孩子學習電腦是好事的感覺，透過遊戲可以讓孩子對電腦感興趣，後來發現孩子有沉迷網路的傾向。
陶宏開：很多家長先讓孩子去玩網路遊戲，然後學習電腦，這是錯誤的切入點。前幾天一個媒體的記者採訪我時說，他的女兒四歲半就有網癮了，因為記者天天寫文章，抱著孩子讓孩子玩電腦遊戲。很多父母是把遊戲當做玩具介紹給孩子的，這位父親希望透過電腦遊戲引起孩子對電腦的興趣，但遊戲導致孩子學習成績急劇下降。
家長：我也非常著急，我自己是學教育學的，但在教育孩子方面是失敗的，感覺自己都是不對的。
陶宏開：（對16歲的學生）你有什麼感覺？
學生：我感覺我父親在幫我戒除網癮的方面做得非常好。
陶宏開：你有什麼改進的方法嗎？
學生：我現在上網主要是查資料和卷子，網路很高效，我現在讀高一，成績在中上等。
陶宏開：孩子應該有很好的前途，如果你真的覺得電腦是工具，應當與遊戲有一個隔離期，一個人成功與否與自控能力非常相關。你同意嗎？
學生：同意，如果自控能力差就會沉迷網路，混淆現實與虛擬。
陶宏開：我是做素質教育的，素質教育是培養孩子的心理素質，讓孩子知道哪些該做、哪些不該做，明知道網路遊戲會影響學習，自控能力小於遊戲的吸引力，就會沉迷網路遊戲。要培養孩子的思維能力和自控能力，透過素質引導來培養孩子的自控能力，孩子只有會自控，才能成功。第二位學生多大年紀？
學生：我13歲，我有一點想玩網路遊戲，怕會沉迷於網路遊戲，怕會發展成為網癮，我覺得看別人上網成為網癮不好。我學校旁邊有網咖，很多人在網咖內玩通宵。
陶宏開：你能控制自己嗎？
學生：能。
陶宏開：今天是你父母強迫你來還是你自己願意來的？
學生：我願意來的。
陶宏開：你有什麼看法？
學生：我覺得您所說的對我上網有很大幫助。
陶宏開：電腦網路主要是工具，如果放鬆可以打球、下棋、畫畫、唱歌，用健康的方式去放鬆，不要用不健康的方式去放鬆，網路遊戲是越放鬆越不松。小朋友不要上網成癮，好嗎？
學生：好。
陶宏開：（對女家長）你今天為什麼來現場？
家長：我非常感動。我的孩子剛10歲，他剛接觸網路，還沒有發展成網癮，但我很擔心，網路遊戲有吸引力，他可能躲不過這個潮流。我有一個困惑，針對一個這樣的社會大環境，處於這樣一個對孩子不利的背景之下，家長應該如何去做更好的預防呢？怎麼引導孩子能夠讓他健康上網？希望您能告訴我們在座的家長應當注意哪些方面。
陶宏開：透過三次全國行我感覺最好的辦法是，把家人組織起來成立家庭交流中心，透過學習改變教育方法，讓孩子走出網癮，北京在這個方面做得非常好。家庭交流中心主要讓家長做六件事：1。相互傾訴；2。相互交流；3。交叉交流；4。成立家長電腦網路；5。成立互動學習班；6。家長互動。關鍵是讀書，印度每年有讀書月，埃及有7、8、9三個月是全國讀書季，以色列的讀書率是最高的，而中國的讀書情況很令人擔憂，平均每人每年僅本，且讀書率在逐年下降。不讀書如何進步呢？中國13億人口，如果不讀書如何與時俱進？
我為家庭交流中心寫了《同在藍天下》這首歌，把這首歌獻給大家。讓我們共同努力，給孩子一片健康的藍天。
孔慶東：武俠與人文素養（1）
孔慶東
博士，北京大學中文系副教授，著名學者。主要作品有《超越雅俗》、《誰主沉浮》、《47樓207》、《空山瘋語》、《井底飛天》、《獨立韓秋》、《黑色的孤獨》等專著。近年在多家電臺、電視臺和多所大專院校設壇講授金庸小說，被譽為“北大醉俠”。主要講授《中國現代文學史》、《現代通俗文學研究》、《魯迅研究》等課程。
各位朋友大家好！你們來自三山五嶽，肯定是練什麼武功的都有，我不好講很專業很窄的題目。社會上很多人對我有所瞭解可能是看了我的書，看了我在電視上的胡說八道。很多人可能認為我是研究武俠的，所以今天我講《武俠與人文素養》。我會盡量把大家關注的問題展示出來，講得不清楚的
