核血機心

第8部分 (第3/4頁)

甲的時候還沒什麼感覺，這會兒看見這個單兵機甲身上配裝的武器就十分震撼了。

不僅是這會兒單兵機甲配裝的武器他已經熟悉得不能再熟悉，即便是系統裡標註著選配的武器以及這個欄目上沒有的很多種武器他都很熟悉，當時在車間裡研究的時候也嘗試用工業精密機床和賽車的一些零件打造出來玩兒玩兒，但那些尺寸都過於巨大，一把手槍都半米長，感覺毫無意義，這會兒明白了，所謂單兵武器，不是給人直接用的，是附著於這種單兵機甲上使用的。

候斐有些激動又有些疑惑，那個修了十幾年車的爺爺和他的輔腦裡怎麼會有這些資料呢？

記得當時他還說這些是過時的產品，但現在看來，那些武器比這裡的可還要先進很多。

第十三章　這是什麼成績？

畢竟候斐也才十六歲，激動遠遠大於疑惑的，想也不想，就開始選擇“自由練習”模式。

不到半小時，就開始選擇評估訓練了。

候斐花費了三個多小時完成了全部任務條。

“模擬經典戰鬥評估”185分；

其他所有專案包括“對戰評估”都接近滿分。

看見評估資料上顯示的一長串“小於百分之一”的評估結果，候斐十分滿意，甚至有些得意，那一股滿足感讓他十分暢快。

候斐看了看最後一個選項欄目“聯網對戰”，進去一看，居然有操作者面部資訊資料讀取，又看了看時間，這會兒已經快三點了，撇撇嘴，只得作罷。

候斐不知道，之前他操控模擬倉，因為使用的是非法資料庫，所以成績分數也沒有進入中心資料庫。

不過這會兒他操作的這個單兵輕型機甲，那可是四年級學生最重要的模擬操控課的教學任務，本來是隻要學生全部評估達到120分就可以得到這門課的結業評分了，這下這一長串華麗的平均分197的分數會引發多大的震動。

要知道，這種分數，即便是機甲部隊裡的高階教官也不可能企及的高分了，原設計難度時，160分以上就屬於試探操作者的潛能發揮了，這可好，居然還出現了三個滿分。

首先發現這個分數的是“模擬操控”任課教授，郭玲玲。

這個從聯邦軍事研究院選聘的年輕副教授在檢查教學任務系統的時候，發現有個學生已經得到“a＋”的結業評分了，這可才開學兩個多月啊。

最早以為是系統錯誤，畢竟這個苗子立，郭玲玲是熟悉的，雖不算最差，但要畢業恐怕還得下些苦功夫的。而a＋這個評分，那就意味著平均分170以上了，一般幾年才會出現這樣的超高評分了。

她這門課，除了十分重要，也是綜合素質要求最高的一門課程了。但她在調看了操作記錄影像的時候徹底傻眼了，讓那對本就誇張的胸脯差點就撐破了教授職業西服。

她沒有聯絡苗子立，而是直接向院長彙報了這個事情。

苗子立被帶到院長辦公室的時候，已經是下午快放學的時候了，這會兒辦公室除了身材誇張的郭玲玲，還有頭髮已經有些花白的齊院長，和齊院長相對的會客沙發上還坐著兩個穿著聯邦軍裝甲研究院制服的中年人，原來這個資料是聯網了聯邦軍裝甲研究院的，這會兒是專程派人到現場瞭解情況的。

畢竟如果這個資料是真的話，那就誇張了，研究院都直接打算要人了。

辦公室氣氛有些凝重，苗子立本就有些怯懦，不知道發生了什麼，只是覺得所有人臉色都很嚴肅，不禁站得更加拘謹了。

齊若舉看著面前明顯有些怯懦的學生，勉強露出一些笑容：“嗯，你叫苗子立是吧，不要怕，我只是想問你幾個問題。”

苗子立看了下任課教授郭玲玲，見她點點頭報以鼓勵的眼神，才重重點點頭，在這個教室裡，除了郭玲玲他認識，其它的人都是陌生的，即便是齊院長，這也是第一次和他講話。

齊若舉：“昨天晚上十一點到三點這個時間段你在哪裡？”

苗子立忽然感覺這問話十分像警察審問疑犯了，想了半天才小聲道：“我……我……在宿舍睡覺啊。”

齊若舉似乎也知道這個答案，點點頭看向苗子立：“教學系統顯示，你已經透過了機甲模擬操作課全部測試，並獲得了a＋的評分，你什麼時候做的？”

苗子立一驚，慌忙道：“這……這……可能有些誤會，我沒有做啊，我還在看郭教授的課件第二節……”

話沒有說完就被齊若舉打斷了：“這麼說，就是其他人用了