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另一回事。
精密加工部分對於所有人來說都不難，能考出三十三門必修課程中的七級藥劑學，就有操作配藥儀器的能力，在場的學員都有這個能力。
不過楊鷹卻沒有按照提斯阿的做法來配製他的藥劑，因為在他看來，提斯阿剛才的動作顯然太慢了。
三種溶液和一堆粉末，代表著四條獨立的合成路線。各自的工作都是互不相干的，完全可以同時進行操作，而提斯阿卻做完一個，再做一個。
當然，這也沒錯，楊鷹知道考官提斯阿之所以這麼做，是想要將每條路線都說清楚，否則他就算可以將四條路線同時進行，也沒有四張嘴來同時解說。
但是楊鷹不同，他不需要考慮解說的問題，完全可以將四條路線同時操作，雖然有些路線可能用到同一臺配藥機器，造成撞車，但是隻要統籌得好，總是可以找到最省時間的步驟。
楊鷹伸手一指，實驗臺上的各種材料紛紛飄了起來，其中有十餘種草藥、幾種常用藥粉、幾類礦石、還有不知從什麼野獸身上取來的獸骨、面板、內臟、血液等等，還有二十餘種常用試劑，這些試劑並不算藥劑，本身並沒有藥用價值，是可以進行工業化生產的化學品，作用是對目標物質進行提純、淨化，或是讓其生某種定向的反應。
楊鷹用眼一掃，將幾種第一條路線要用的材料篩選出來，在光子天平上稱量之後，將它們扔進磨碎機裡進行磨碎，過程完全按照剛才提斯阿的步驟，分毫不差。
不過，和提斯阿不同的是，他緊接著又將第二路線所需的藥材選出，放到光子天平上稱量後。放進一旁閒置的高壓爐裡，進行高溫處理。
緊接著，第三條路線也開始了，，
工作之餘，楊鷹還能抽出空閒來關注四周，見周圍能同時將四條路線一起控制的學員並不多，不過還是有幾人的。
像是第一場考試中第一個交卷的男子，還有剛才回答提斯阿問題的前排少女，都在同時操作四條路線，而講臺上的提斯阿，似乎也將大部分的注意力放在這幾個人身上，他當然也注意到了楊鷹。
當提斯阿看過來時，楊鷹笑了笑，算是打招呼了，提斯阿點點頭，便將目光移開。
在楊鷹面前的實驗臺上，四條路線，數十種材料，總共需要經過二十多個步驟的加工，可以看見五顏六色的液體在十多竹漢二筆直，或是彎曲、或是螺旋的誘明管道中流淌著，佩流淌在血管之中，有的流到攪拌器裡混合，有的流到加熱器里加熱。
楊鷹並沒有用手，無論是往機器裡新增材料，還是新增試劑。他完全都是用念力來做。
剛才帶上的手套，就像是擺設一樣，這種姿態在外人看來就是袖手旁觀。不過他面前的藥材和試劑卻像有生命一樣，一個個自動地跳進了機器裡。哪種材料對應哪個，進口分毫不亂，顯得十分井然有序。
一系列步驟過後，三種溶液透過三條長長的管道，分別從三個取液口中流出，楊鷹拿出三個小杯，分別接了三種溶液，又從烘乾機裡拿出一個小皿，皿中有一小堆粉末。
此時才過了十二分鐘左右，楊鷹現自己是第一個進行到這一步的人，無論是第一個交卷者，還是前排的少女。度都比他慢上一籌。
楊鷹微微一笑，準備進行最後一個步驟。精密加工到此為止。剩下的就是最關鍵的靈性加工了。
提斯阿這時又將目光看了過來，準備瞧瞧這第一個完成精密加工的學員。在靈性加工方面能否成功。
楊鷹在進行最後一步之前。先停頓了一下，思考自己該如何下手，思考大約用了兩個呼吸的時間，楊鷹決定動手了。
他戲著裝一號溶液的小杯伸手一指，只見一號小杯裡飛起一團小指甲蓋大小的液滴，又對著裝二號溶液的小杯一指，二號小杯裡也飛起一團液滴。
提斯阿眼中精光一閃，露出讚許之色。他知道楊鷹這是要先用一小團液滴實驗，要是成功了，再將經驗推廣，要是失敗，損失也有限。
這次的考題是配製初級延壽藥劑，卻並沒有規定要配製多少的量，就算只配出一滴，也算過關。
在這種情況下。如果還像他演示時一樣。一下子將所有溶液全都配完，萬一失敗，那就是前功盡棄，哪怕可以再得到一份材料，從頭開始，也會耗費大量的時間。
當然，或許有的學員會因為大膽和自信而這麼做，但現在是在配製一種成熟的藥品，而且是在考試中，而不是在研究新藥，如果在研究新藥的時候，大膽一些是沒有錯的，甚至是值得推崇
