接納孩子

第9部分 (第3/4頁)

有一些碰撞、拉扯，也會跌倒摔跤，兒子的膝蓋和手肘傷痕累累，但他毫不在乎，我要看他的傷口也不讓我看，還說“會好的”，爬起來繼續嬉戲打鬧。但當他把別的孩子撞到或打倒時，其他的孩子（特別是女孩子，比他年齡大的女孩也會這樣）就會大哭，然後家長就會跑過來理論是非，當然覺得哭的一方是弱者，語氣嚴厲地指責兒子：“每次都是你！你不要和她玩了！”還教訓自己的孩子：“哭有什麼用？他打你你就打他！”其實兒子並不是打人，也從沒想過要打人，大家只是在玩耍。所以這時他會非常傷心，覺得受了委屈，自己走開，我叫他他也不理我。我就只有跟著他走，坐在花園的凳子上把他抱住安慰他。不過他一會兒就沒事了，不再傷心。

我知道男孩子和女孩子在感情表達方面差別很大，男孩對於自己喜歡的人肢體動作要多些，而且有時候出手也會比較重，這就會引起有些家長的誤會，總以為兒子在欺負小朋友，要打人，實際上他是一心一意在和小朋友玩耍。我知道他並沒有做錯，在玩耍的時候也難免會有糾紛，我想放手讓孩子自己去解決，但別的家長總是要出面，總覺得自己的孩子吃了虧受了欺負。

孩子不可能不出去玩，我很擔心兒子以後在玩鬧時又把那個愛哭的女孩弄哭了怎麼辦？兒子最喜歡那個愛哭的女孩，一看見她出來就馬上過去找她，而那個女孩的媽媽又特別緊張自己的孩子，聽不得孩子的哭聲，所以也不喜歡我兒子和她女兒玩。面對這種情況，我該怎樣處理呀？

你對兒子行為的理解非常到位，的確他屬於那種身強力壯、活潑好動卻又一不留神就引起別人誤會的兒童。我自己也因為有一個跟你兒子相似的兒子，經歷過目前你正在經歷的一切煩惱。我不知道你是否看過我的書《跟上孩子成長的腳步》，裡邊對兒童的攻擊性行為進行了詳細的解說。為了這裡的讀者方便起見，我摘抄一部分相關論述如下：

兒童發展心理學家發現，在兒童社會交往，也就是玩耍的過程當中，無論是哪個國家、哪種文化，進攻性行為都在所難免。攻擊性行為在社交遊玩當中浮現，越是能打架的孩子，越具備社交能力，也越精明強幹。事實上，能夠顯示一些進攻性或許是兒童社交發展的必經之路。

兒童交往當中，大約10％的遊戲行為是roughandtumble　play，兩個或者多個孩子糾結在一起，身體衝撞，扭打摔跤。在這種遊玩當中，孩子們體驗自己的力量，發現自身的強度和限度，增強自信心，並且發展友誼，排出並調整“啄序”。

一個人，身體感覺越猛烈，情感的反應越強烈，情緒的發展也越健康。人類大腦的發育，首先發育的是感官，是各種生理感覺，尤其是觸覺的發展。身體接觸幫助兒童接觸自己的情緒，體驗、感受自己的情感。

一個什麼東西都不摸、什麼人都不碰的孩子，會變得沒有感情，冷漠畏縮，無法和他人交流。

這就是為什麼，我們做家長的，不僅需要經常擁抱孩子，也應該多跟孩子進行扭打遊戲，有助於孩子發現自己、找到疆界、建立自信。孩子們也喜歡互相擁抱，並且熱衷於身體衝撞。書　包　網　txt小說上傳分享

孩子有進攻行為在所難免（2）

扭打碰撞對於男孩子來說至關重要，因為男性大腦的發育、荷爾蒙的分泌，需要身體方面的衝撞接觸。可以這樣說，離開了扭打，男孩子的大腦就不會正常發育。另外，男性對感情的表達和抒發，與女性大相徑庭，他們互相之間根本不會透過溫柔的撫摸和甜蜜的話語來表示友好，一個美國媽媽這樣說：“男孩子是用扭打、推搡、碰撞來表達溫情的。”

Roughandtumble　play具有普遍性，從幼年期到青春期，在世界各地——無論是印度、墨西哥、沖繩島、非洲的卡拉哈里沙漠，還是菲律賓、英國、美國——的孩子們身上都會體現。

我想，對於兒童行為的理解，你是沒有問題的。你目前的煩惱在於如何應對其他家長的誤會、指責和“算賬”。你想讓孩子自己解決問題，但是並非所有家長都這麼開明；況且，自己解決問題對於強勢兒童來說比較容易，對於那些弱勢——不一定是天生的弱勢，很多時候是家長保護過度而人為製造出來的弱勢——兒童以及他們的家長來說，就不那麼容易接受這種態度了。當你面對一個不允許孩子自己解決問題，並且態度比較強硬的家長時，最好別再堅持“自己解決”這個原則，找一些迂迴的辦法，保護好自己的孩子。

我建議你做這樣幾件事：