接納孩子

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的確，這個時期的兒童非常“不聽話”，這是因為他們在建立恰當的心理疆界，最常使用的一個字眼就是　“不”。“不”字讓他們避免感到自己完全無助無力，“不”字幫助兒童將自己與他們不喜歡的事物分開，賦予他們進行選擇的權利，並且保護他們。

這個時期的兒童，在自由探索的過程中，一旦出現阻礙，會給他們帶來極大的煩惱。兩歲的幼兒尚不能控制自己的情緒，所有的情緒都不經大腦皮層處理，而是透過肢體直接宣洩出來，那就是發脾氣。

因此，學會和一個執拗期的兒童和平相處，父母首先要學會接受孩子的“不”，接受他們與我們不同的觀點、意見、感受和要求，而不是在遇到分歧、反對、不從和彆扭的時候，要麼勃然大怒，要麼冷漠待之。簡而言之，我們必須學會接納孩子的疆界，接納他們的個體性。

建議祺祺媽媽下次根據孩子當時正在專注的遊樂專案，和孩子商量還過多久就應該回家，比如再滑6次滑梯、再蕩20下鞦韆，或再玩兒5分鐘沙子，等等。玩過之後要提醒孩子“現在該走了”。如果孩子不從，可以蹲下來握住孩子的手，看著他的眼睛，與他對視並告訴他：“我們現在回家。”如果孩子發脾氣，可以一邊堅定地抱住他離開，一邊平靜地允許他發洩情緒，並且給予共情：“你實在太想多玩兒一會兒了！……現在回家讓你很生氣很難過……我們明天還回來玩兒。

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寶寶為什麼會發脾氣——認識兒童的“怒”

我的寶寶8個月了，脾氣非常壞。比如他要什麼東西不給他，就哭。等他鬧完了再給他的時候，他接過來就砸了。才這麼點大，脾氣就這麼壞，請各位爸爸媽媽幫我出出主意啊。

來信中有一個細節讓我感到好奇：寶寶要什麼東西，你們的第一反應是不給他，那麼我猜測想必是不能給他的東西，比如易碎、危險的物品，但是為什麼又“等他鬧完了再給他”呢？如果本來就可以給他，那麼為什麼不在他一開始要的時候就乾脆痛快地給他呢？這個矛盾的態度不僅寶寶不明白，我這個成年人也鬧不明白，所以無怪乎寶寶要發脾氣呢。

在責怪寶寶脾氣大之前，最好先看看我們的行為當中有沒有讓他發脾氣的理由。一般來說，除非是困了餓了病了，寶寶不會無緣無故地發脾氣。如果他發脾氣是因為我們的某個舉動，那再看看這個舉動是否有道理。如果我們做的事情的確有道理，比如不能給他有危險的物品來把玩，那麼他發脾氣也是正常的，我們不用太過在意，畢竟沒有滿足人家的願望嘛，還不讓人家抱怨一下？對於小小孩來說，最有效的方法是找一個替代品，轉移他的注意力，他就停止發脾氣了。如果我們做的事情沒有道理，比如這封來信裡描述的前後矛盾的做法，那麼我們需要改進自己的行為，做到說話算數、堅守原則，不能給的東西無論孩子怎樣哭鬧都不妥協，能給的東西也不逗孩子，而是痛痛快快地給他。

藉著這個問題，我們談一談兒童“憤怒”這個情緒。

大約四個月，嬰兒開始表達這種非常激烈的情緒：憤怒。比如，當吃奶的願望不能得到即刻滿足時，嬰兒會變得怒不可遏。

隨著月份的增加，憤怒情緒出現頻率也逐漸升高，到了8　~12個月時，嬰兒會經常用憤怒來表達不滿。因為他們的大腦發育已經進入一個特殊階段，他們對事物有了初步的記憶，能夠回憶起過去，將過去與現狀做一個比較，並且預見未來的情況。如果父母沒有及時回應寶寶的餵養需求，如果有人把寶寶手中的玩具拿走了，如果看護人暫時離開寶寶，都會引起孩子的激烈反應，孩子會發很大的脾氣。

人們通常認為憤怒是一種壞情緒，尤其是看到孩子大發雷霆的時候，家長一般都有點兒不知所措，會急於消除孩子的情緒，息事寧人，甚至強行壓制孩子的憤怒，不允許孩子表達憤怒。其實憤怒這種情緒對於人類來說是在所難免的，也是必不可少的。最基本的憤怒來源於我們感到自己的生存或者安全受到威脅，因此引發激烈的反應，從生理到心理都會產生劇烈的變化。這是一種自我保護的本能。

如果我們能夠了解孩子這種情緒的本質，並且能夠預見孩子在什麼情況下容易憤怒，我們在面對他們的怒氣的時候，就會少一些驚恐，多一些冷靜。我們需要幫助孩子認識自己的負面情緒，接納自己的負面情緒，從而做到避免在發洩這種情緒時，採用不恰當的極端手段。

通常引起憤怒情緒的因素有：

1。恐懼。無論兒童還是成年人，