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人強調孩子很小的時候，一定要少教知識，避免損耗孩子的精神。中醫講，思傷脾。小孩子的身體還未發育成熟，臟腑功能都偏弱，過早地強制孩子學習，會加重孩子的思慮，導致傷害到脾，從而傷害到身體。
現在的家長都很功利，擔心孩子輸在起跑線上，孩子剛牙牙學語，就被家長壓著競相比賽背古詩，一背就是上百首，但由於孩子都是死記硬背，完全沒有消化理解，長大後就全還給古人了，用的時候一句也想不起來。
我主張，就算現在的孩子青春期普遍提前，但至少在孩子十歲之前要保證他們有足夠的玩的時間。在整個遊戲週期，學習成績是次要的，重要的是父母透過“潤物細無聲”式的言傳身教，教孩子學對錯、識好壞。
現在的家長在教育孩子時難免有一個困惑，把孩子教得太善良了，恐怕將來會被人欺負；可要教惡了又覺得不符合聖人的古訓。其實，孩子並非像大人想象得那麼幼稚，我們只要把好壞、對錯教給孩子，然後培養他們處理事情的能力，到時候孩子自然就知道如何判斷取捨了。
至於學習，在遊戲週期階段，家長大可不必每天就盯著考試成績。培養孩子良好的學習習慣才是教育的重點。學習習慣、學習意識都養成了，到了第二個生命週期，不用大人逼迫，孩子自覺自動地就開始用功了。到那時，他的格局、他的視野、他的習性都會幫助他飛速提高。
作為家長要善於發現小孩子的根性，就是看小孩子適合做什麼，不適合做什麼。要善於觀察小孩子的優勢在哪些方面：如果成績很好，適合讀書，就鼓勵繼續求學；如果不適合繼續讀書，�
