儒術

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母親對你們並沒有盡到一個母親的責任，還處處為難你們。”

“文兒，你說什麼胡話呢？對他們倆說什麼對不起？你不是也讀書讀傻了吧？”蘇劉氏像一隻被踩了尾巴的貓一樣尖叫了起來。

“孃親，這些年來，你是如何對待大哥和姐姐的，我都看在眼裡。雖然大哥和姐姐不是你親生的，但是我一直覺得你這樣是不對的。我翻閱《論語》，孔聖曰‘弟子出則孝，入則悌’，心中有所觸動，尚還不甚明瞭。直到今日反覆誦讀了陸學士對這句聖言的解釋，才恍然大悟。孝悌思想由心而發，方能衝開智竅。‘善事父母謂之孝；兄友弟恭謂之悌’。蘇林乃我同父異母之大哥，而我卻眼看其在母親你這麼多年的虐待之下無動於衷，是為不悌，是我之過也！”

蘇文此時也是字字珠璣，說出來的每一個字都帶著一絲淡淡地威嚴，這就是聖力加持的作用，雖然只有很少的一絲，卻能夠直擊人的心靈，比起剛剛蘇林聲討蘇劉氏的話不知道強大了多少倍，表面上是在說自己的“不悌之過”，但是實質上卻是在旁敲側擊譴責蘇劉氏對蘇林兄妹倆的苛刻虐待，這些話的每一個字都好像敲打在蘇劉氏的心頭一樣。

“文兒，你……你怎能向著外人來說孃親？”蘇劉氏有些站不穩了，一陣頭暈目眩。無論蘇林如何說她，蘇劉氏頂多是氣得怒火攻心罷了。但是現在連親生兒子蘇文也如此針對她，這可是被自己的親生兒子硬生生在蘇林的面前打臉，蘇劉氏有些接受不了，眼前突然一黑，就暈了過去。

“孃親！孃親……”

蘇文也沒想到，自己的這一番憋在心裡面的肺腑之言，竟然會讓母親蘇劉氏暈過去，也顧不得蘇林和蘇茹了，趕緊扶住她，然後急忙叫下人前來，將她抬進屋裡，又馬上去喊大夫。

“哥哥，蘇文這……這是怎麼了？怎麼突然就向著我們，反而指責後母的不對？”蘇茹不解地問道。

“這就是思想傳道的作用，蘇文從《論語》中有感，又以陸學士的言論開智，其實是以孝悌的思想開智。自然能夠明辨是非，指責蘇劉氏的過錯，即便他只有十歲。”

看到十歲的蘇文都已經開智了，蘇林的內心更是蠢蠢欲動，握緊了拳頭，暗道：“我也一定要儘快開智！”

第四章　青梅竹馬

“我吳國是以‘孝’立國，蘇文竟然能夠以‘孝悌’思想開智，雖然不是聖人之言，甚至不是大儒或者翰林的話語，卻是大學士陸機對聖言的解釋。想必，一旦蘇文考上舉人之後，必定官運亨通……”

回到自己屋子的蘇林，心中有一股激盪之氣。眼見十歲的弟弟蘇文都開智了，蘇林也迫切地想要開智，他開啟了書桌上的《論語》，從學而篇一覽而下。內容和前世地球上看到的一個字都沒有改變，但是很奇怪，原先覺得枯燥乏味的字句內容，現在蘇林看起來卻津津有味。

胸中一股氣息直逼眉心的智竅，這是要開智的前兆。可是，讓蘇林鬱悶的是，在他眉心的智竅不通，似乎被什麼汙穢之物堵住了。

“怎麼回事？為什麼會這樣？”

智竅位於眉心，是人一身的智慧所在，只有衝開智竅，才能具備溝通諸聖，獲取聖力的能力。民間俗稱的開竅，就是開智，開啟智竅。可是現在，蘇林卻發現自己的智竅竟然被堵住了。

“難怪到了十五歲依舊沒有開智，原來智竅一直就是閉塞。該不會我是天生蒙智之體吧？”

所謂天生蒙智之體，就是智竅被堵，無法透過自身體悟儒家思想衝開智竅，這樣的體質一般都是天生的，所以只能夠依靠外力的幫助，用聖力灌體，強行開啟智竅。

“如此一來，我只能依靠科舉縣試才能夠開智。庶民未開智是根本沒有資格參加科舉考試的，不過好在我是士族，就算我未開智，也擁有一次參與縣試的資格。”

縣試考童生，就在後日，半月之前，蘇林就已經使用了這唯一一次的機會到縣衙報名了。因為他知道，這是他開智的最後機會了，只要縣試當中考中童生，便能獲得童生文位的聖力灌頂，以外力開智。

天仁大陸的科舉取士，是九國一同進行的。童生試是以縣為最基本單位，童生的名額每個縣也是固定的，取前二十名。科舉考試的內容為帖經、詩賦、墨義、策問和經義五種形式。

“縣試是最簡單的，內容上只考貼經和詩賦。貼經就類似背誦默寫，考察的範圍是眾聖經典。我有無字天書在身，再難的貼經我也能全對。詩賦就稍微困難了一些，需要圍繞給定的主題作詩。不過，無字天書內包羅永珍，挑