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“十幾萬貫銅而已，大不了讓俺爹爹先墊一下。”
黃智深知道陳德興最近要做的事情太多，要花的錢同樣不少，霹靂水軍的賬面上並不寬裕。於是就很有一點大包大攬的意思，反正他也知道陳德興絕不是會虧待朋友的人。
陳德興點點頭：“既然如此，我就不客氣了……以後高麗的買賣給你們家獨佔兩成吧。”
高麗的買賣主要是人參、毛皮，決計不小的。哪怕是兩成，每年的淨利也不會小於幾十萬貫！
聽到陳德興竟然一口許出了這樣的條件，在座的幾個人臉上都滑過一絲詫異，高麗一國的海貿，陳德興怎麼可能說了算？
不過陳德興並沒有解釋，而是繼續往下說：“其次的事情是就是隨營武校，之前跟著我學兵法的兄弟裡面，百萬、道士、秀才、齊八哥、陸飛、水飛、阿全、四九、千一都還不錯，可以兼任隨營武校教習。武校的校長就由我來兼任，百萬任水軍總教習，道士任砲軍總教習，秀才任大義總教習，齊八哥任工兵總教習。水飛、陸飛、阿全、千一任砲水工義四科教習，四九任少年營總教習。”
炮兵科、海軍科、工兵科、大義科、少年營……一個基本的軍校架子就已經搭起來了。雖然教授的東西都是最最基本的，但卻是已經是個不同於傳統軍官培養體系的半新式軍校了。而且這個軍校，完全是掌握在陳德興手中的！
“隨營武校的教材，我已經編寫好了。”陳德興拿出五本散發著墨香的線裝書，分別交給黃智深、任宜江、孔玉、齊塔、朱四九。“這五本書，分別叫做《海軍學》、《砲兵學》、《民族大義》、《工匠學》和《少年親軍》，都是我這些日子閉門造車的東西，很不完善，你們可以提出修改意見。如果暫時沒有意見，就照這個先教吧。”
“至於課程……海、砲、工都是專科，學生只修一科，不涉其餘。但是民族大義是各科必修，秀才、阿全，你們兩個要辛苦一些了，到時候我也會親自去給學生上課講解大義的。”
前世是gcd員的陳德興，自然知道政治教育的重要性。一支軍隊如果不知道為誰而戰，為何而戰，是不會有多少凝聚力和戰鬥力的。在面臨困難形勢的時候，極有可能不戰自潰。所以陳德興現在是把政治教育放在了首位，想要打造出一支為民族為戰的準近代武力。
當然，想要達到這個目標，光教育軍官是不夠的。士兵的洗腦工作也是一刻不得放鬆。而且，僅靠洗腦也不是不行的，還需要有監督、有賞罰、有政治委員，自有一整套的制度安排。
“今個還要說的就是教官制，所謂教官，不僅負責宣教大義，還有監督軍將，指導訓練，記錄功勳之責，是分了霹靂水軍諸將之權。但我決心已下，必須要加以實行！”
說這話的時候，陳德興的語調已經有些放沉，目光炯炯地看著自己的一干兄弟。教官之名聽上去好像是個訓練官，但實際上卻是政委，自然是要和帶兵官分權的——陳德興搞這一套，當然有加強對軍隊控制的意思。
“行，俺們都聽大哥的！”
“大哥說什麼就是什麼！”
“俺齊塔都聽哥哥的話。”
霹靂水軍中的三個主要的帶兵官，陸虎、高大、齊塔都沒有絲毫猶豫，第一時間就表態支援。當然，這事兒也容不得他們不支援。霹靂水軍本就是陳德興一手拉起來的隊伍，成立的時間又短，除了陳德興之外的諸將都還沒有來得及建立自己的勢力，根本擰不過陳德興。
而且，他們這些人的利益和陳德興是一體的，沒有陳德興這棵大樹，這些起於微末的漢子根本就不可能有如今的地位和財富。而陳德興一旦倒臺，他們這些人根本不可能再維持今時今日的權位。所以陳德興加強控制軍隊，其實也符合他們的利益——眼下的大宋可不是承平時了，要真掌握了槍桿子，這權位還是挺有保障的。看看呂文德、夏貴、高達、劉整這些人的富貴就知道了。
“隨營軍校的學生可以公開招募，不限於霹靂水軍軍將，只要入取就給效用的待遇，原本有差遣的，差遣也可以保留。”
陳德興接茬說著隨營武校招生的事情，這事兒是培養幹部，在當下是重中之重。他擺出了早就準備好的一分卷子，上面都是他親自出的題目，就是考認字和最基本的軍中常識。
“這是卷子，道士、秀才，能們去抄錄個幾百份，招生考試就由你們倆負責，我最後把一下關。”
現在陳德興手中還沒有印刷工場，書本、卷子就只能靠手抄了。任道士和孔秀才拿過卷子看了看
