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事實上，這是君惠想得太多了。學校對舞衣的行為也很頭疼，從她上一年級的時候就進行過家訪，並多次對她進行輔導。可是，起關鍵作用的家長卻從來都不在家，她本人也不答應，即使開了門也只是一味地聽著，什麼也不說，仍然不改變自己的行為。學校也解決不了這個問題，只能這樣了。嘉浦家認為“義務教育嘛，只要差不多一定是可以畢業的”，根本不當回事；而學校方面則認為“義務教育嘛，必須收這樣的學生，我們也很難受”。正因為雙方的這種態度，才造成了嘉浦舞衣目前的生活狀況。
舞衣不會晚上八點就回家的。對這瞭如指掌的舞衣的母親卻到處打電話找女兒——實在有點奇怪。
除了驚訝以外，君惠有一種說不出的不舒服。
“既然這樣的話，你怎麼能和這樣的孩子關係不錯呢？”
好像突然想起什麼似的，母親問君惠。君惠有點慌了。
“你別說了，我們的關係也不是那麼好的，可我們從一年級的時候就是同學，第二學期調換座位，她成了我的同桌，有時會說說話，或者借我的筆記看，僅此而已。”
君惠也是從這個時候才知道了舞衣的生活和學習情況的，而且都是舞衣自己得意洋洋地告訴她的。上個星期去了原宿，住在旅館裡啦；啊，對了，這是去那裡買的鑰匙圈，送給你的禮物。
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模仿犯 第一部（下）5（2）
舞衣是個很大方的女孩子，至少這也是她的一個優點。是的，那個時候舞衣送給自己的鑰匙圈，君惠都必須藏起來，免得讓媽媽發現。
媽媽的盤問是很嚴厲的。
“她母親怎麼會知道你的電話號碼的？”
“看看名單不就知道了。”
君惠並沒有把自己的電話號碼告訴舞衣，她不記得有這樣的事情，也不記得她問過自己。因為舞衣也不是喜歡交女朋友的女孩子。
也許是舞衣的母親看名單時按照線索打電話才知道的。可就算是這樣的話，在嘉浦家，對舞衣漠不關心的家人竟如此慌張，一定是出什麼事情了。
舞衣怎麼了呢？出什麼事了嗎？ 現在正是播放每週她喜歡看的電視劇的時間，可不知為什麼，君惠的心情很鬱悶，電視劇沒有看完就走了。如果她再長大一些的話，如果她的詞彙再豐富一點的話，這個時候她的感覺——舞衣是不是出事了？
這種心情可以用心驚肉跳來形容。
嘉浦舞衣不是君惠的朋友，她們是同學。因為舞衣的生活中有許多讓君惠好奇的地方，所以，從另一方面看，她也很羨慕舞衣。
可是這種羨慕必須在“另一方面”的前提之下。這是因為目前生活在都市中的女中學生都非常清楚舞衣的生活方式一定會有危險的，如果這樣繼續下去的話，她一定會遇到麻煩的——不，女孩子的危險不是主動的，而是被動的。
大概兩個小時之後，電話又響了。君惠已經準備睡覺了，但聽到電話後，她還是跑下了樓。這個時候，在大宮市經營一家建築設計事務所的君惠的父親也回來了，是他接的電話。
電話還是舞衣的母親打來的。她說舞衣還沒有回家，自己心裡一點底也沒有，有點驚慌失措。莫名其妙的父親把電話遞給了母親。
母親很沉著地聽舞衣的母親說話。原來舞衣不是早就出去了，而是在七點左右和母親吵了一架，然後生氣地離家出走了。也就是說她一直是在家裡的。
“你們吵架的時候舞衣的父親在家嗎？”
君惠的母親問。舞衣的母親回答說：
“和舞衣吵架前，我剛剛下班回來，一回家就開始吵架。”
她沒有提到舞衣的父親。因為她不說，君惠的母親又追問了一句：
“舞衣的父親怎麼想的？他知道舞衣離家出走了嗎？”
這問話也沒有什麼特別的意思。君惠的母親只是想確認一下舞衣的父親是否知道這件事。如果她父親在的話，不會如此驚慌，她想和他談談。舞衣的母親因興奮而說話太快，她無法和舞衣的母親談話。
可是，可能是解釋了什麼吧，舞衣的母親突然歇斯底里地大聲嚷道：
“你為什麼總是問我丈夫的事情？我丈夫怎麼了？你對我的丈夫這麼有興趣嗎？”
蘆原君惠的母親啞口無言。因為是太吃驚了，她拿著電話呆呆地站在那裡。站在旁邊的君惠的父親也驚訝地看著她。就在這時，電話裡還能聽到舞衣母親的叫罵聲。
“我不會
