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“我還能騙你不成,北蒙大學那邊負責人給我打了電話。”

“太好了,我們現在就去。”

“哈哈哈,激動吧,陳凡老師,我也十分的激動。走,我們邊走邊說……”

東方衛視這一邊的動作,自然也被一眾看客注意到了。

好吧。

不注意到也不行。

為了增加這一次事件的影響力,東方衛視直接就來了一個全程直播。

“我靠,陳凡老師準備去哪?”

“好像去北蒙。”

“北蒙?”

看著東方衛視電視臺,陳凡與一眾工作人員前往北蒙,不少觀眾無比的意外。

“聽說,北蒙那邊有兩個牧民在蒙古高原的杭愛山上,發現了一處摩崖石刻。他們不知道這個石刻是什麼意思,於是就上報給了北蒙大學歷史系。但北蒙大學歷史系倒是認識這裡面的字,但卻不知道石刻裡面記載的內容是真是假。直到,當陳凡老師在百家講壇說到竇憲【燕然勒石】之後,北蒙大學就打電話邀請陳凡老師前往那裡進行辯識……”

此時。

畫面當中,鏡頭對準著陳凡。

“朱臺長,這個石刻是在哪發現的?”

“在北蒙的杭愛山那邊,不過,現在北蒙已經不屬於我們國家。”

“嗯。”

陳凡點頭。

不過當時的北蒙與南蒙都屬於中華。

“從竇憲北去三千里來看,確實符合燕然勒石這一個地點。”

2000多年過去,那裡早已經不叫燕然山了。

所以。

很多人也不知道燕然山在哪。

“陳凡老師,您知道竇憲燕然勒石寫的內容嗎?”

“按史書上記載,燕然勒石是竇憲請班固所寫,題目應該叫做《封燕然山銘》,所寫的內容應該是記錄當時竇憲北擊匈奴的情景。”

不過整個銘文陳凡不記得了。

陳凡只記得這裡面最後一句詩。

說著。

陳凡不自覺便唸了起來:“鑠王師兮徵荒裔,剿兇虐兮截海外。夐其邈兮亙地界,封神丘兮建隆嵑,熙帝載兮振萬世!”。

意思也很簡單。

他說的是:威武王師,征伐四方。剿減兇殘,統一海外。萬里迢迢,天涯海角,封祭神山,建造豐碑。廣揚帝事,振奮萬代。

這便是史學家班固所寫。

……

次日。

在陳凡辦完一切手續之後,陳凡與朱臺長等一眾東方電視臺工作人員,還有幾位國內這一邊的史學大家,前往了北蒙。

此時。

北蒙大學歷史系,以及北蒙那邊的學者,負責人,也在杭愛山等候著眾人。

“陳凡老師,您好,您好,我是北蒙大學歷史系講師,也是這一次的負責人,我的中文名字叫做盧愛明。”

“愛明老師,您的中文說得真好。”

“北蒙與中華淵遠流長,不只是我,我們這裡也有很多人會說中文。”

一翻客套,盧愛明帶著陳凡等人來到石刻所在地點。

並且。

盧愛明還向陳凡介紹著當時的情況。

“當時發現這一塊石刻的時候上頭並不是很重視,好在我發現圖片裡的字跡,所以才向上頭請示。結果,在我看到您在百家講壇的節目時,我才明白,這一塊石刻上面的內容。”

一眾觀眾,眼睛一眨也不眨的盯著鏡頭。

此時。

鏡頭拉長,橫掃到了整個的杭愛山。

這裡處於蒙古高原。

2000多年之前,大漢曾經帶領著一眾部隊北征匈奴。

“看,就是那一塊石刻。”

眾人紛紛上前。

只看到前面一個小山坡上,顯現著一塊摩崖石刻。

上面刻滿了密密麻麻的字跡。

看情況,這一塊摩崖石刻,前期得到了北蒙大學這一邊的保護與清理,字跡採用的是以隸書的方式刻之。

陳凡有些激動,登上了腳手架。

這會兒,鏡頭已經對準了這一塊石刻。

字首正是陳凡之前寫說的:“封燕然山多銘”。

“我的天。”

“真是封燕然山銘。”

“啊啊啊……”

電視機前一眾看客激動的叫了起來。

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