島10·銀千特

第3部分 (第1/4頁)

是真真正正地被領走，那天正在上第二節課。班主任開啟正在上課的門，叫著我的名字，叫我，“XX，”然後“出來”。在我剛站起來的時候她又說，“把東西都收拾好，一起帶出來。”

於是在我拿著書包和校服外套，頭上都是細密的汗，在我出教室門之後，我看到站在老師旁邊的媽媽。

這個時候，我才由一開始機械性的茫然，到瞬間領悟的難堪。

班主任持續著“這樣的孩子太難管了”“根本不聽講”“遲到，不穿校服”等等，媽媽站在老師的對面。我靠在教室的後門，提著書包拿著校服，額頭細密的汗，教室內上課的聲音。

我一點都不想再回憶的狼狽。像是黏溼在額頭上的頭髮一樣無力。

在最後她說，“愛誰教誰教，我教不了。”

她這樣說著。

【貳】

第一個崇拜和憧憬的人。——嗯，現在我終於能這麼承認。

是同校高一的女生。我現在還記得她的樣子，很高很瘦，氣質非常的好，即使穿校服都能穿得好看。有時候放學的時候會見到她揹著吉他。但讓我更加羨慕的是，她總是非常和氣的，眼睛帶著笑意。

我與她只有過一次對話，是那次她來我的班級，問著正在門前和別人說話的我“XXX在這個班嗎？”那是班裡一個一樣光鮮女孩子的名字。

我連聲答著“在的、在的”，然後回身去叫那個同學。

我站在不遠的地方看著她們聊天，感覺像是站在低處看著她，所以只能把頭抬高一點，再抬高一點。

那時我在為著額頭上的青春痘煩惱，為怎麼樣才能不穿校服煩惱，為喜歡的男孩子根本沒有發現我而煩惱。別人順理成章的事情在我身上總是體現著不自然，我因為越來越灰心而煩惱。

於是在我心裡，她身上所貼的標籤越來越多。那是與我距離遙遠的，不可逾越的詞語。

光鮮，特別，溫和，討人喜愛。

這些詞從來不曾在我身上出現。

我明確的知道自己不可能成為那個樣子。

所以——

【叄】

課間的時候和幾個女生聊天，大笑出聲的時候是突然的，前排以及前面幾排的人都轉過頭看我。就連一起聊天的女生都莫名地看向我。

在公共場合大聲說話，顛著腿聽CD機，沒有規矩“哈哈”的笑，在課堂上搖椅子發出“哐哐”的聲音。

更多的人看過來——那與善意和讚賞的目光無關。

他們抽出目光懷著不解和莫名短暫地看向我，然後又轉開。

【肆】

在一次課上時班主任說起在十幾年前教過的某個已經成為俊傑的學生上學時期的模樣：調皮，不聽話，課業學不好，拉幫結夥，放老師車胎的氣，趁晚上往辦公室裡面扔鞭炮。

她一邊說著“那時候真的看不出來”，一邊又感嘆，“不過那個孩子看著就很聰明。”

她這樣說的同時臉上帶著一點點笑意和驕傲。

我在最後的座位用著她能聽到的音量發出誇張的“哈”的聲音恥笑聲。

林汐：比想象更歡樂（2）

並不是沒有想過自己也可以成為出色的人，而成為出色的人僅僅是為了“讓你沒話說”“知道什麼叫做自打嘴巴的感覺”。

或者在背後攻擊老師，和她發生正面頂撞，嘲笑她衣服老土，在矛盾劇烈後和她在樓道里面遇到目不斜視地走過去。

這種事情我也全部都做過。

——所以在某一段時間我成為了這個樣子。

一天一天，站在被卑微和遷怒淤積得越來越狹窄的天空下的我。

【伍】

初三的上學期，學校為了鼓勵初三生好好面對考試組織的看一場勵志的電影。

我們大批人坐著學校租的公交車到達城市另一邊的影院，沒有什麼勉勵嚴肅的氣氛，車內的感覺更像是春遊，我旁邊的女生從書包裡面摸出一袋話梅問我，吃嗎？嘻嘻哈哈到達了地點。

電影開演的時候，周圍還有人在熱熱鬧鬧地聊天談話。

是一部非常本土和讓人不耐煩的正統電影，我想如果你們正在上學應該也看到過。那個女孩是高三，要面臨上大學。但家裡面非常窮困，她卻自強不息。

直到在那個女孩和一直勉勵她上大學的老師叫嚷時我才抽出了一點目光集中了過去。拉拉雜雜說了很多之後，那個女孩喊著“我沒有夢想！我