齊橙提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
見高凡說得認真，楊凱用手指了指旁邊的椅子，示意高凡坐下來說，他自己也離開了電腦，拉了一把椅子坐在高凡的對面。
“你真的不想繼續上學了？”楊凱問道。
高凡笑道：“師兄何出此言啊？”
楊凱說：“你剛才說要請化學系幫忙，又說你們、我們的，這不明確就不把你自己當成化學系的人了嗎？”
“我是這樣說的嗎？”高凡撓撓頭，確定自己剛才的確是這樣說的，他解釋道：“我的意思是說，我要代表我們滄化科貿公司和化學系談一些合作，在這個過程中，我肯定是要站在滄化科貿這邊的。至於說上學的事情……”
說到這裡，他突然有些迷惘。他現在這個狀態，哪裡還像一個學生呢？未來幾年，他估計也不會有興趣坐回到教室中去，那麼，他還有必要保留這個學生身份嗎？
“上學的事情，再說吧。”高凡晃了晃腦袋，把這個困難的問題甩出去，然後對楊凱說道：“師兄，我這幾個月在廠裡承包勞動服務公司，感覺到基層太缺乏技術了。
“大學裡隨便拿一點技術出來，都能夠形成一個產業，創造出一大批就業，還能為國家創匯。就比如說你最佳化的這個清洗劑配方，對你來說是舉手之勞，但放到我們企業裡去，就能提高產品的價格，增加利潤。
“我這次回來，除了參加期末考試之外，還想找一些老師和同學，幫著開發一些技術。這種開發絕對不能是無償的，否則開發者沒有積極性，使用方也不會珍惜。
“不過，具體該怎麼樣付酬，是一次性給付，還是按利潤分成，我還沒有想好，師兄能給我一些建議嗎？”
“你想讓大家給你開發什麼技術？”楊凱反問道。
高凡搖搖頭，說：“什麼技術都可以，只要是有實用價值的，而且是具有可行性的，我都能把它們變成錢。你要知道，咱們國家在化工方面非常落後，很多化工產品都依賴進口。
“如果自己能夠搞出來，不說打進國外市場，就算是實現進口替代，也能給國家節省多少外匯呢。”
“就比如這個化學清洗劑，還有你過去說過的船用防汙塗料？”楊凱問。
高凡說：“是的，這些都是一些不起眼的小產品，技術難度也不大。但過去國內要麼是沒人做，要麼是做不好，錢都讓外國人賺走了。”
“原因是什麼呢？”楊凱問。
高凡說：“原因很多。咱們國家底子薄，技術落後，自然是一個重要原因。但另一方面，科研和生產脫節，也是非常重要的原因。
“咱們北大化學系，這麼多頂尖的學者，還有從全國掐尖選拔來的學生，成天做的研究除了能發幾篇論文以外，與實際生產沒有一點關係。
“就比如我前面搞的那個船用防汙塗料，解決了困擾漁民很多年的問題，產品問世之後，供不應求。它的原理並不複雜，隨便找個大學的化學系教授，都能研究出來，可為什麼這麼多年都沒人去做呢？”
楊凱點點頭：“這的確是一個問題。其實咱們系的教授也承擔了不少國家的研究課題，但主要都是一些大課題，是關係國家命脈的。
“像船用防汙塗料這個產品，過去主要是圍繞著軍用產品進行研究，沒有推廣到民用產品上去。軍艦的防汙關係國防建設，是國家關注的重點。那種漁船的防汙，有沒有也無所謂，所以就沒人去搞了。”
高凡說：“軍用防汙塗料的缺陷是成本太高，用在軍艦上無可厚非，但如果推廣到民用就不行了，漁民們用不起。
“漁船的防汙，看起來無關大局。但其實漁民每次出海回來都要花很多時間去清理船底，幾十萬條漁船，清理船底的時間加起來就非常可觀了。
“我開發的塗料，幫漁民節省了這些時間，而他們用這些時間就可以多捕魚，這樣整個社會的產出就增加了。這些收入也是整個國家的財富，怎麼會是無所謂的呢？”
“你說得對，其實我們大家都忽略了這一點。”楊凱說。
高凡說的這個道理並不複雜，楊凱雖然是個理工宅，對於什麼是國計民生也還是瞭解的。
高凡說：“所以，我現在要做的，就是幫助高校把技術傳播到生產實踐中去。生產部門利用這些技術賺到了錢，把其中的一部分錢反哺給高校，高校也就能有更多的資金來開展高水平的科研，這就形成了良性迴圈。”
“就比如說，你給我買了一臺計算機，我用這臺計算機給你最佳化了清洗劑配方，讓你賺到更多的錢，然後
