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己以後不會成為職業選手，他的訓練專案就更偏向於技巧訓練。
這也意味著他的體能一直到現在都還算是弱點——至少在立海大正選中算是弱點。
丸井也很清楚自己的弱點，不過他和慈郎站在一起時，他又很明白，和慈郎比他的體能又要優越很多了。
可這種優勢和其他人比算是優勢嗎？
他從慈郎的話，和對冰帝的瞭解中明白宍戶最近似乎受了什麼刺激，體能增長了不少，便選了宍戶做自己的對手。
而宍戶的搭檔正好是非常擅長後場截擊的大石，這又是意外之喜了。
其實如果可以的話，他還想嘗試和大石搭檔。不過慈郎的速度太快了，被慈郎拉著手撒嬌時他也有頂不住的感覺……真的很像自己家裡嗷嗷待哺的兩個又討厭又可愛的弟弟啊，慈郎。
這場比賽結束後，上場的是乾和柳對戰切原和日吉。
柳最後還是在乾的圍追堵截下心軟了。不過他認為自己和乾搭檔不會有太大的收穫，便決定盡己所能給自己的隊友提供幫助。
小仁王自己找到了心儀的搭檔，而柳也對越前龍馬不熟悉。他見仁王的表情帶著興味，就知道仁王期待這兩個人的表現，便決定將小仁王和龍馬的搭檔作為自己蒐集資料的素材。
其他人的話，幸村的搭檔只可能是手冢和跡部，看完比賽後柳認為幸村和手冢的搭檔適配度是要高於幸村和跡部的搭檔適配度的——我們部長從來都不會做錯誤的決定，他想。
他為柳生找到了能給柳生帶來幫助的搭檔：海棠。
() 以直線球技巧來看，冰帝的鳳的發球或許也能給柳生帶來啟發。但柳和忍足聊了聊，又和向日，和宍戶聊了聊以後，得出“鳳的發球還不夠穩定”的結論，便選擇了海堂。()
而後他又給切原和日吉簽了線。
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這兩個人在國小時就是對手，又在去年打過一次練習賽。兩個人對勝利的渴望和對網球部領導權的渴望都是類似的。切原在柳眼裡還是有些不成熟，相比而言日吉就要更成熟穩重一些。兩個人都是單打型選手，又不是不能打雙打。
柳決定自己親自上場給兩個後輩“上一課”。
主要教導物件當然是切原，但他還挺欣賞日吉，認為日吉是個嚴肅認真且有上進心的人。
如果切原以後會是立海大部長，那麼日吉很顯然就是冰帝的下一任部長，他們兩個加強聯絡不會是壞事。
乾是無所謂對手是誰的，只要他能和柳再一次搭檔。
於是柳毫不客氣將人拉過來當作教導後輩的工具人和教材。
一輪輪的比賽不斷進行下去。
同齡的球員們對彼此有著好奇也有著求生欲。由三校的部長開場，再由三年級的前輩們引領，這場另類的雙打練習賽便不斷進行下去，便逐漸激烈起來。
有意思的是，火藥味反而並不很重。
因為搭檔是理論上的對手，對手反而是理論上的隊友。
所以不會亮出真正的底牌，相互試探的物件反而可能是自己的搭檔，和自己對手的搭檔。
看過幾輪比賽，琢磨著就算小仁王體能消耗，現在也休息得差不多了的柳生，終於準備上場了。
他提前和海堂知會過：“海堂君，你是否想要和桃城君比賽呢？我也有想要比賽的對手。公平起見，我們可以上場兩次，中間間隔一定的休息時間。”
海堂看了他一眼，沉默一會兒後同意了他的提議。
於是此時，認為已經到了該上場時候的柳生，走上了球場。
他看向站在場邊的小仁王的龍馬：“仁王君，請。”
“我還認為你會更早一些發起挑戰。”小仁王應道，“認為我的體能消耗了很多嗎？看來你有點小看我。”
“不，我當然不是小看你。我只是估計了一下部長的實力。”柳生說。
“國中第一雙打”，現在要成為對手。
小龍馬聽到了場邊前輩們和不認識的其他學校的人對小仁王和柳生的評價。
他想起來的路上乾的說法，抬起頭看了一眼小仁王：“國中全國第一雙打……和你搭檔比賽的感覺怎麼樣？”
“小龍馬，你對雙打的判斷有些誤差哦。”小仁王低聲笑道，“我和比呂士可不是你想象的那種關係。”
“誒？”
