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態度對待集訓，果然是有些浪費吧。”
() “不，你表現得其實很好。()”仁王看了看他，千石君，比表現出來的要更細膩呢。?()”
“這算是誇獎嗎？”千石開朗地笑道，“讓教練你擔心了。”
“那麼，在最後的換位賽之前，有什麼心願想和我說嗎？”仁王問。
千石是將自己的要求和伴田教練提過的，他非常信賴伴田教練。但仁王這麼問，他便也將自己的想法更委婉地提了：“我自己的實力，距離a組還差了一些吧，雖然是山吹的學生，但並沒有掌握太精湛的雙打技巧，單打實力也不算頂尖。阿仁比我強很多呢。”
哦，這時候提亞久津嗎？真是，非常聰明。
千石意識到亞久津的不穩定會讓教練組思考要不要透過最後的換位賽將亞久津和b組實力強悍的選手們換位。不管是不二還是柳，根據千石的觀察，都可能打贏亞久津。
但他希望亞久津能得到和高中生對戰的機會。
亞久津是天然的戰士。只要能遇上強大的對手，就會永遠懷著不滅的熱情去提升自己，去追求勝利。
千石希望亞久津能一直待在山吹網球部。
伴田老師的態度是懷柔，足夠的對手是目標。只有真田君還不夠，一個對手還是不夠保險，需要更多，更強大的，在亞久津前進路上會出現的對手。
仁王看著千石，覺得有趣。千石對亞久津的這種思維方式，完全就是一個領袖對自己的隊員做出安排的思維方式不是嗎？卻不願意真正成為部長……
但這並不代表著山吹的規則成為千石的桎梏。相反，這種限制反而會讓千石更快速地成長。！
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