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，我相信有一些人在各方各面都遠超常人。”
呂晨曦反駁道：“舉個例子？”
“現實中又沒見過超人，我舉不出來！”胡樂無奈的說道。
大師兄笑了下，說道：“你說的那種人在現實中找不到，但是我說的人卻有很多……比如耳朵失聰但音樂造詣反而超人的貝多芬，比如全身上下只有一根手指能動，但卻推動了物理、天文等學科發展的霍金。”
“好吧好吧，我認輸！”胡樂瞥了個白眼。
卓文萱眼前一亮，問道：“按照大師兄的說法，是不是可以說……意識狹隘導致了在某些方面超人一等？”
意識狹隘，是心理學的專業名詞，指的是一個人將注意力集中在了某些地方，從而忽略了其他方面，學生的偏科就可以說是一種意識狹隘。
呂晨曦微笑道：“我可不知道這麼說對不對，不過目前看來，的確意識狹隘的人反而更有可能是天才……不過其中還有很多也成為了傻子。”
“我倒是覺得這個說法蠻有趣的，如果讓一些人將有限的注意力完全集中在有限的事情上，一定能讓他們變成該領域的天才，超人！”卓文萱贊同道，“說白了，超人就是在高階心理方面強於其他人，比如說記憶裡、思維能力等等。”
這時候，呂草谷老師忽然將目光轉向了我這頭，說：“古奇，你怎麼看？”
我考慮了一下，回答說：“首先關於什麼是超人，目前還是說不清楚……如果大師兄說的沒錯，那麼超人應該需要人與人之間進行對比才能產生。也就是說，我在某方面強於你，說明我在這方面的能力超過了你，如果我在某方面強於其他所有人，那我就是這方面的超人。”
呂老師點頭說：“繼續。”
“可是，超人一定要產生於對比嗎？會不會超人本身就是一種超越了其他人的物種，比如說他的感官極其敏銳。而且他也不一定只是單方面的強於其他人，而是在幾乎所有方面都要更強。”
胡樂拍了一下大腿，說：“就像是電影裡的超人一樣！”
呂草谷點了點頭，笑道：“你們說的都有道理……今天有人找我談了很多關於超人的事情，他們想要人造超人。”
呂晨曦驚訝的說道：“這太瘋狂了。”
卓文萱則是點頭說：“有點意思。”
老師繼續說道：“據說他們已經快要攻克生理技術的難關。”
我猛地抬頭，驚訝道：“難道說？”
“是的，他們製作出了一種能夠大幅提升普通人能力的藥物。服用過藥物的人，可以變得感官敏銳，記憶力也有顯著增強。由於他們能夠敏銳的感知到身體的每一寸肌肉，所以這些人的身體協調能力也遠超常人，甚至能夠做出一些看起來‘非人’的動作。”
大師兄臉上也是一副不可思議的表情，說：“怎麼可能會有這種藥物？”
老師說：“其實這種藥物很早之前就出現了，只不過服用者面臨著更大的問題，那就是失去意識，也可以說是心理失常。在幾十年前的那場戰爭中，就有人利用興奮劑還有某些特殊藥物強行提高士兵的作戰能力。可是現在是和平時代，他們需要製造一個超人，是一個心智健全的超人，而不是時刻處於崩潰邊緣的超人。”
我若有所思的說道：“您是說服用藥物的人……失控了？”
“具體情況我也不知道，因為他並沒有透露太多。但我大致可以猜測出那些人的下場，恐怕不是瘋掉就是死亡。所以他們才會向心理學尋求幫助，希望我們可以找到提高被試心理素質的方法，讓他們無論從生理上還是心理上都成為真正的超人。”
我問：“過強的能力的確會導致心理的異常，這恐怕沒法解決。”
呂草谷說：“他們想出了兩個方法來解決這個問題，第一個就像是古奇所說的，將超人當成一種全新的‘物種’，從小就對他們進行訓練，讓他們能夠適應超人的能力。可惜這種做法過於違背道德，所以應該不會實行。第二個方法則像是呂晨曦說的，強行提高某些人在某些方面的能力，讓他們成為人造的超人，最適合做被試的群體就是……”
卓文萱的聲音中透露著濃濃的好奇，她說：“瘋子，或者說是精神病！”
“沒錯。”呂草谷老師淡淡的看了卓文萱一眼。
我有些緊張的問道：“那老師答應他們了嗎？”
老師搖頭說：“沒有，我認為這個計劃無論成功與否都是沒有意義的。”
卓文萱說：“為什麼？”
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