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。見他沒反應，小獅寶寶又走到金合歡身邊，小尾巴在金合歡光溜溜的小腿上拍打著。金合歡癢的不行，癢到叫了起來。
聽著金合歡悅耳的聲音，看著面前美女彎腰抱起小獅子，板栗心裡盪漾著異乎尋常的柔情。
走吧。金合歡說話，抱著小獅寶寶向亭子走去。
上午的桌上操作，板栗已經比較熟了。這兩天都沒再進那個需要脫光衣服的大房子。板栗心中的小白鼠情節減少了許多。尤其是金合歡的日日相伴，簡直讓他覺得身在天堂。晚上，總要被金合歡勸，他才願意上床睡覺。雖然只是短短几天奇書Qisuu網，研究小組的其他人員已有些看不過去了。覺得金合歡和研究物件太膩味。
要聽話啊。金合歡在桌邊坐下後，輕輕的摸著小獅子的頭說。這小獅寶寶也知道纏個人。偏金合歡又喜歡抱它。板栗挨著金合歡坐下來。他的注意力一半都在金合歡的身上。漂亮的臉蛋誰不喜歡？白皙的面板誰不喜歡？窈窕的身材誰不喜歡？尤其是那對豐滿的乳房。露出來的可愛誘人；藏在水紅短衫下的神秘的很。板栗發現很難把視線從金合歡身上移開。這些，金合歡當然知道，她伸手摸了把板栗的臉，邊笑著說：集中注意力。邊透過移動他頭部的位置，來轉移他的視線。
板栗的臉頓時在金合歡的手裡發起燒來。集中注意力這句話，昨天他就學會了。透過畫板進行交流，形象的很。但是還有更形象的，他還沒看到。對他前天畫出的太陽系星圖，研究小組專門做了比對。和文獻資料描述的在概念上大致相同。僅這一點，小組就初步給出了恐龍星球人類文明的等級狀態。那是一個不可忽視的級別。當然，更明確的結果還有待深度的研究。
複習了前兩天學過的話，畫過金合歡要求自己重畫的圖案後，板栗發現出現了新的狀況。當他最後畫出一輛轎車時，面前突然亮了起來。從桌面到亭子頂形成了一個明亮的光柱。跟著在光柱裡出現了他剛才畫的汽車的三維模型。他只是簡單的畫了一個車子的外形出來。可現在出現在光柱裡，畫板上的車卻是立體的，有銀色的金屬光澤，栩栩如生，跟真的車模一樣。他忍不住伸手到光柱裡去摸那車。立刻光影顫動，模型變形了。他忙收回了手，那車模又跟剛才一樣。由於極度的興奮，他一時間愣住了。這些外星人是鑽到了自己腦子裡了嗎？做出的全息影像怎麼如此酷似街上跑的小車呢？他覺得對這些難以理解的事情，唯一的正確對策是先一股腦的接受下來，日後再慢慢的理解。
車。是的。板栗用有點夾生的津卡瑪話說。
車。是的。金合歡用漢語重複了一句。
板栗高興的點著頭：是的，車。真不知道你們是怎麼做出來的。他一口氣說了這麼多漢語。後面的金合歡全聽不懂了。不過，裝置已經把這裡的一舉一動，每一句話，甚至打嗝放屁的聲音都錄製了下來。這一切在小組看來，都是研究外星文明的鑰匙。
在板栗的高興勁還沒有過去的時候，新的全息影像在面前的光柱裡不同的層面上出現了。樓房，樹木，街道，大山，河流，白雲，金色的陽光，小人。尤其是小人，看的板栗都不敢信，以致他把整個頭都伸進了光柱裡，抵近了看到底是為何這樣逼真。這自然影響了成像的效果。
別這樣。金合歡把小獅寶寶放到了地上，伸手搬著他的肩膀讓他在桌邊坐好。在環境外觀察的小組工作人員，在日誌上記下了自己的感想。認為金合歡的這種接觸研究方法極大的簡化了操作，提高了研究效率，將對研究成果的顯現起促進作用。這些記錄於日誌的感想，也是實驗檔案之一，所有的組員都可以公開查閱，也是大家例會上討論的話題之一。整個實驗研究過程就建立在這樣一個行為高度互動的平臺上。
是的。我的家鄉。我們的城市就是這樣的。建立在地面上，白天有明媚的陽光，夜晚有閃爍的星星。板栗說了一句津卡瑪話後，後面全又是漢語。這種交流方式是金合歡鼓勵的。金合歡開始根據板栗自己說的這句話，教板栗學習津卡瑪語。
實際上，這個過程中，金合歡也學習了漢語。整個學習的過程中錄音重播，畫稿，現在是三維全息影像，手勢，眼神，身體姿態，反覆的說是全部的手段。文字被放到了一邊。小組接受了語言專家的建議：拋開文字是學習語言最快的辦法。直接把語句和具體的物品、動作、情態聯絡起來，可以很快的教會外星人學會津卡瑪語。當語言能力達到一定水平時，再介入文字就容易習得了。這個拋開文字的階段，據專家的預測至少需要一年。而這個時間的前提是，外星人
