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物。
蟋蟀●8歲以上。放在小桶裡餵養，它們主要吃白菜葉及其他生菜葉，在桶上方纏上黃色膠帶，防止其逃出。
模仿動物和猜名字
孩子老是像小狗一樣蹦來蹦去，但是一看到爸爸就老實了，這是孩子想和爸爸玩遊戲的一種表現。孩子的想法都很單純，不會專門提出要玩花錢的遊戲，只要和爸爸一起嬉笑打鬧，他們就會感到十分幸福。從這個意義來說，簡單的模仿動作遊戲就很能滿足孩子的好奇心。遊戲的方式多種多樣，爸爸可根據自己的經驗創造更多的遊戲，在孩子2～3歲時可以多做此類遊戲，並根據孩子情況對遊戲內容進行調整。
模仿聲音
&
猜名稱
老虎
對性格的影響 專注力》社交意識》溝通 年齡 3～5歲 難易度 一般
遊戲時間 10分鐘 場地 客廳或孩子房間 人員 爸爸和孩子
體力消耗程度 輕微
特徵 ｜ 模仿動物的聲音，和孩子度過一段愉快時光。
場合 ｜ 孩子想和爸爸一起玩的時候。
遊戲方法 ｜ 爸爸模仿動物聲音發出“呼呼”聲，孩子馬上給出答案：“老虎！”在孩子2歲時就可以和爸爸一起玩這個模仿聲音猜動物名稱的遊戲了，直到孩子5～6歲仍可玩這個遊戲。爸爸在模仿完聲音後要給孩子提問，如果孩子具有語言表達能力，也可由孩子提出問題，爸爸來回答。後面所列的動物模仿聲音只是一小部分，爸爸還可以再研究開發出更多的聲音。
遊戲效果 ｜ 透過遊戲爸爸與孩子之間形成互動關係。
缺點 ｜ 這個遊戲對於男孩子來說有些安靜。
注意事項 ｜ 要根據孩子的年齡來調整難度，剛開始可能不大適應，多玩幾次後，孩子的水平會很快提高。
衍生遊戲
老鼠●吱吱
豬●哼哧哼哧
牛●哞哞
獅子●啊厄厄厄（像咳痰的聲音）
鵝●呱呱
馬●咦希哼
雞●咯咯達
蛤蟆●蒙咕蒙咕
狗●汪汪
山羊●咩咩
烏鴉●嘎嘎
狼●啊唔
狐狸●吭吭
麻雀●嘰嘰喳喳
喜鵲●嘎咯嘎咯
貓頭鷹●撲嗡
小雞崽●比呀比呀
青蛙●呱呱
模仿動作
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猜名稱
大猩猩
對性格的影響 專注力》社交意識》溝通 年齡 3～5歲 難易度 一般
遊戲時間 5分鐘 場地 客廳或孩子房間 人員 爸爸和孩子
體力消耗程度 輕微
特徵 ｜ 模仿動物的代表性動作，和孩子度過一段愉快時光。
場合 ｜ 孩子想和爸爸一起玩的時候。
遊戲方法 ｜ 爸爸做出捶胸的動作，孩子於是根據動作特點猜出是大猩猩。對孩子來說，模仿動作要比猜測動物名稱難一些，因此可讓孩子先猜測動物名稱，待熟練後再讓孩子模仿動作不遲。這個遊戲屬於表演遊戲，因此爸爸的動作幅度要大一些，富有表現力。如果孩子猜對的數量超過一半，則換孩子來模仿動作，由爸爸來猜動物名，當然這時爸爸的表現也要適當誇張一些。後面所列的動物模仿動作只是一小部分，爸爸還可以再研究開發出更多的動作。
遊戲效果 ｜ 有助於提高孩子的專注力和身體表達能力。
缺點 ｜ 孩子要是一玩起來就沒有停的意思會很麻煩。
注意事項 ｜ 在模仿動物動作時，如果孩子一時猜不出來不要放棄，要像演話劇一樣採用各種肢體語言來表現動物的特徵，孩子看見爸爸這麼投入，也會學爸爸一樣，盡力去模仿動物的動作。
衍生遊戲
企鵝●兩腳腳後跟相對，張開手掌，手腕置於腰部後開始行走。
鵝●蹲在地上，雙手叉腰，然後搖搖晃晃地向前移動。
松鼠●表現出松鼠正在吃橡慄的姿態，用手滾動著橡慄，嘴一刻不停地咀嚼著。
大象●慢悠悠地向前爬行，不時將手舉到空中來代表大象舉起了鼻子。
老虎●慢慢向前爬行，時刻觀察周圍情況。
熊●表現出熊打架時的情形，身體半蹲，輪
