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寡言，一副衣衫不整的樣子。沒聽過他說話，應該還是漢語，沒聽過他講課，應該一樣乏味，可為什麼偏偏是他？
林林靠在走廊盡頭的窗邊，茫然望著外面。他第一次感到，其實他根本就不瞭解這個世界。
為什麼偏偏是他？薛老師也在想。
他坐在辦公室裡看看四周，白灰剝落的牆壁，滿是汙漬的玻璃窗，下午斜射的陽光照亮空中無數飛舞的灰塵，好象突然調整好了焦距，一切都清晰而瑣碎地呈現在了眼前。這死寂的辦公室，這陳舊的生活！他嘆了口氣，感覺有些疲憊。
後來他變了。
他最喜歡的一句話：唉，啥都別說了。
他最喜歡的人：別人。
他最習慣的動作：嘴唇顫抖，飽含深情，久久地凝望著你。
林林也變了。
由原來的不愛說話，變得更不愛說話了。
只有琪琪覺察到了。在路上她千方百計地逗他說話，可他只是表情木然，哦啊了事。
他還喜歡獨自待著，茫然望著某個角落發呆。
有一次他坐在操場的雙槓上發呆。不遠處有一隻狗正獨自玩耍，它剛剛從垃圾堆裡刨出一物，正在仔細研究：奇怪！有骨頭的形狀，卻沒有骨頭的味道！（其實那是一塊恐龍骨化石）它咬著嚼著，吧唧得口水橫飛。偶一抬頭，與林林對視了三秒，然後它臉紅了，低頭逃走。
有一次他深夜醒來，雙手枕在腦後，靜靜躺著發呆。不遠處有一隻老鼠正獨自偷盜，那是一隻小老鼠，它東嗅嗅西咬咬，不時警覺地四下望望。
突然看見了他，對視三秒，然後踉蹌逃回，撲進鼠媽媽懷裡，抽泣著說：“媽媽！我以後……再也不偷東西了！”
“那是怎樣的一雙眼睛呀。”這隻老鼠後來回憶說：“那是怎樣的一種傷心！如果你看見了，第一秒，你只想嘆氣；第二秒，你只想發呆；第三秒，你只想一邊嘆氣一邊發呆。”
這隻老鼠後來一生都呆在寺院裡，除了因為找老方丈（它愛聽他講經）去了尼姑庵幾趟外，再沒出過寺院一步。
事不平有人管，路不平有人鏟。琪琪想：他這樣子，如果她不管，就沒人管了。
本來她不想管的。多少次她跟在他身後，看著他夢遊般的身影，氣的直咬牙：你這個傻子！傻子！
她梳著跟盧老師一樣的馬尾辮，穿著跟盧老師一樣的衣服，她學著盧老師說話，學著盧老師笑時的樣子，多少次她站在他面前，看著他空洞的眼神，然後咬住嘴唇，轉身走開，放學後也沒等他，自己先回去了。
只是躲在家裡窗簾後，看著他緩緩走回來。
只見他頭髮凌亂，臉也瘦了些，目光呆滯，嘴裡唸唸有詞，不知在說些什麼，忽而黯然一笑，忽而嘴角一撇，表情悽然。看得她心裡也忽然一酸。
她閉上眼，在心裡悄悄地念叨著：你這個傻子，傻子……
在隔壁的窗裡，林林爸和林林媽也在瞪大眼瞅著。林林爸說：“這初二的課也太重了吧？“
林林媽：“看把娃都學成啥樣了！”
林林爸：“大不了不上高中上技校去！有什麼呀！”
林林媽：“就是！不行就種地去！啥也不學了！”
林林爸看看林林媽，林林媽不言語了。
可二人已不敢去找兒子談心。不是怕磨嘴唇，而是因為：二人或其中之一搭訕著坐到兒子身邊，苦口婆心、語重心長地白乎半天，兒子只是低著頭默默聽著，等他們語音剛落，就開啟書包拿出課本翻開，二人問：“你不是剛把作業做完了嗎？”
林林說：“我想再複習一下。”
懂事的兒子。每次談心之後，他馬上就要翻書表現一下，打小至今，都養成習慣了。就是把書奪走，把他塞進被窩，他仍大睜著眼，嘴巴一張一合，不出聲地念叨著。
問他幹什麼，他說：“我背單詞呢。”
第九章
就去問琪琪。可這丫頭的回答更古怪：“他？好好的，沒什麼呀！”
林林媽看著琪琪突然一紅的臉，沒有再說什麼。
晚上，林林爸對林林媽說：“這丫頭可真是粗心，真是能把井給掉進桶裡去。”
林林媽只說了一句：“你放心。桶還是要掉到井裡去的。”
一夜，晚自習後，林林和琪琪走在回家路上。初秋之夜，月亮低的象路燈，楊樹葉大的象桐樹葉，二人走在樹影班駁的小路上，象走在一條幽深的隧道里。
