下廣東

第5部分 (第2/4頁)

一本著作感到榮幸，他還因此被破格晉升為中學一級教師，也成了全市的“教壇生鏽”，當時他才24歲，沒什麼想不開的。

牛愛憑著這本書，又拼湊了一本以“啊”的排比句式謳歌“當代孔子”衛犧牲的“教育專著”《奔向衛犧牲》，開始在名片上打出“全國衛犧牲研究中心理事”、“世界華人交流協會國際專家”和“澳大利亞國際教育中心（IEBMT）客座教授”的稱謂，於是，慢慢地“牛教授”成了他後來的社會頭銜，大家都這樣叫他，終於好像連他自己都忘了是怎麼回事。他還跟人合夥搞了一次面向全國中小學教師的教學論文徵文評獎活動，收到一千多篇稿件，評了五百篇一等獎，其餘都是二等獎，一等獎收審稿費300元，二等獎收200元。沙碧沒投稿，沒寄錢，但也收到了牛愛寄來的兩本一等獎的證書，讓他自己填姓名和文名，如此的哥兒們義氣，讓沙碧不笑納也難。

就這麼兩三年，牛愛名利雙收，儼然貧窮的中國教師族裡的新貴族了，但沙碧還對此麻木不仁。牛愛在老家的縣城蓋了棟小洋樓，讓老爸老媽洗乾淨泥腿子下城去“嘆世界”了。沙碧還不以為意，還在新喬中學苦熬。暑假了，雖然沙碧明確反對做給學生“補課”的無用功，認為這是中國教育*的一個毒瘤，但是他也只能隨大流。他總是心太軟。他作為一個“性格孤僻”的書呆子（大家都這麼說，連根本沒讀過心理學的半文盲都煞有介事地這麼說），不管家裡（他家有悍母，專制一切，勝過大男人，不用他管），除了搖點筆桿子沒有任何嗜好的單身漢，三餐有碗飯吃就能活，可學校同行全都是窮鄉村裡的飲食男女，升斗小民，他們補一個月的課可以多收入三百塊錢，他不忍壞了他們的生計。

回到開頭那天。

剛從省城旅遊學校畢業的17歲的水嬌花枝招展，飄然降臨了新喬中學沙碧那個凌亂、黯淡的狗窩。在她青春陽光的照耀下，沙碧第一此羞愧地感覺到了自己作為一個鄉村教師的委瑣和狼狽。

沙碧說：“牛老師沒到我這裡呀，你聽誰說的？我也想找他有事，我也不知道他回來了，他上次什麼時候好像跟我說起過，他今年暑假要開始正式下海，不給人家打工，要自己當老闆了……”

沙碧對此不得不服：牛愛說辭職就辭職，砸了鉄飯碗，再捧金飯碗，他就是有魄力呀，他說他還投資不了中小學，但沒關係，他準備從小孩子的錢開始賺起，要把一個最嶄新的理念帶到珠三角——“人的現代化從娃娃抓起”，比如先辦一間“嬰幼教室”，就像當年李嘉誠從一臺塑膠機開始做起那樣……

“他肯定回來了！”水嬌有點不耐煩了，相比之下，她顯然更關心他這個人，而不是他的什麼宏偉藍圖，“他信裡說得清清楚楚的的確確的哦！”她特別強調說。

沙碧發覺她那動個不停的花瓣似的小嘴越來越伶牙俐齒了，她那一顆顆美麗的小米牙真像細碎的珍珠粒一樣，不，應該倒過來說，是美麗的珍珠粒像她的小米牙一樣。

“他說我今天肯定可以在新喬中學看到他的！”她眉飛色舞地如是說，他說了要給她一個驚喜，他給她買了一打夏裝，沒一件重複的，他給她配了一部中文的BP機，他說他的整個包裝已經煥然一新，將讓她大跌眼鏡，還什麼車輪滾滾去，財源滔滔來，她搞不懂他的字謎，他還說她什麼職業的事就更不在話下了，不要杞人憂天，我們將從此告別，永遠告別找職業的歷史，今後不是我們找職業，而是職業找我們！不知道他葫蘆裡賣的什麼藥，但他說得人心潮澎湃，熱血沸騰。

“牛老師就是牛啊！”她大聲說，“他是個跟奇蹟有緣的人，他總是不斷創造奇蹟，不斷給人驚喜，像當年我們班原來是上一年運動會的年級倒數第一，他帶領我們每天6點鐘起來跑馬路，貓了一年，嘿，運動會上我們轟動全校，我們連破八項校運會紀錄，我們一個班的分數比你們四個班的總和還多，你那個班，噢，原來也是我們班的那幫懶鬼就不用說了，就李小飛憑他的蠻力扔鉛球給你掙了幾分……”

“是啊，他是個創造奇蹟的人……”沙碧自愧不如地點了點頭，他說牛愛可能是先回牛家坊他家老屋那裡了，他是個念舊的人，我們去碰碰他。

於是，下面就發生了她燙傷腳踝和他差點被牛愛撞死的事。

他們兩個並排著（是她總不讓他前後拉開距離）走在破爛的校園裡，暑假還得擔心腳下的牛屎，引起了那幫早早回來補習的鄉村中學生的騷動。

曾在沙碧班上跟水嬌同學，現在長的像鐵塔一樣的高三補習生李小飛對著水嬌尖聲吹