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尊終於制止了我，我個人不是認為面子比終身大事還要重要，大可以認為我是尊重別人的選擇。事實上就是如此，我一般不會強迫別人做一些不願做的事——當然這裡說的是大事。
回到家，曉剛已經把我的被褥給送回了家，我收拾了一下屋子，躺在床上，突然覺得有些累轉眼有些困，心想，這些天確實是為難我了，把潛力給激發了七七八八，是該時候歇會兒了。我突然覺得感情的事實在是難以把握，者不如學習來得簡單，當然如果學習時不必擔心成績的好壞的話，學生學的習會普遍提高許多，學生之所以不敢大開大合就是因為成績的束縛。
夥伴們已經陸陸續續回來，又或者是陸陸續續往回趕，我有一種衝動，就是放棄學業去流浪，當然這種感覺不很清楚，更不至於強烈到忍著與家庭決裂的巨大痛苦還堅持不懈。這種衝動源於一種無奈後的想法，只是暫時離開這個熟悉的環境，去一個陌生的地方緩解緩解壓力之後再回來，而不是永久性的出發，不再回頭，那種不到長城非好漢，到了長城會混亂的氣勢正好是我心中的念頭。
當夥伴們回來之後，我驚奇的發現，我們之間出現代溝，這種代溝甚至比陰溝還要令人難受。不是說我們之間話題已不一樣，就算不一樣，也不會相差太大；不是說我們的穿著不同，就算他們是奇裝附身也依然沒將審美觀改變多少；我們之間的差距是我們對事物的看法，觀點已經出現了不小的出入。可能是他們在外面經歷了不同於學校的生活，思想變得有些成熟了吧，應該不會變的幼稚，沒聽說過學校能比那些容人闖蕩的世界更能教育人，學校只能教授你們所謂的文化知識，和他們所理解想象的跟社會大流沒多少交集的偽現實。
這些更使我有去外闖蕩的決心，很可能是內心做慫，骨子裡認為得不到的比較好外來的和尚會念經。
在家的一個月過的渾渾噩噩，作業也沒做多少，倒是一些資料上的題做了不少，但總的來說不多，甚至比在學校努力一兩天做的都少，但想想看，做些總比不做好，畢竟回家主要是歇息的，可偏偏教師沒悟到這一點。
在寒假期間給王萌打了一次電話，接電話的是她爸，說是沒在家，那天沒等到她，而且也沒接到她回的電話。我也就沒再給她打一次。。 最好的txt下載網
五十六
離開家，不再像以前那樣覺得失落，畢竟長時間呆在一個地方是很枯燥的一件事，這應該就是許多學生離開學校去闖蕩的原因吧。真不明白，既然他們都經歷過這些，知道其中的利害關係，為什麼還要一再堅持呢？難道說他們真的從中得到了歷練，還是腦子在那裡變暗。又或者是心理陰暗，看別人難受自己就高興，這是心理變態。
來到學校，心無旁騖，努力做題，假期作業還未做完。有不少同學都是如此，向這個人借，向那個人要，目的就是讓老師滿意，學生如此努力都是為了讓老師開心，但老師從不滿足，從沒有想過讓學生高興，有來有往才是根本，怪不得老師不招學生喜歡，就是因為這啊。
等我再次伸腰看看學生的戰況的時候天已經是純黑了，而老師沒來，奇怪，因為以前都不是這樣的。他們跟監工似的，怎麼會放過能“合理”打壓學生的機會。如果有人推出，最無理取鬧沒事找事的人，教師就是一種，當然還有其他，不過沒有關係，最重要的是有他們。或許能夠無條件打壓人這個理由也可以成為教師人員眾多的原因吧。
果然，老師不是沒來，而是來了又走了，而其間我不知道，多專注啊，等我想到我的舉動肯定被他們發現之後先大驚再大驚得手哆嗦，而手一哆嗦就寫不成字了，索性不再抄那些既無聊又無用的玩意兒了，反正也被他們發現了，掩飾也是無用，還不如光明正大的接受他們的處罰呢。
等各個課代表收作業的時候，我一份都沒交，因為交多交少，只要不交完，總會受到處罰，所以五十步笑百步的事我就不要做了。而另外那些沒做的沒交的就愁眉苦臉或偷雞摸狗，目的都是減輕處罰。我之所以不害怕的原因是老師不敢做的太過分，如果我被學校開除也是學校一大損失，這就是許多優等生囂張跋扈所憑仗的，如果一等他們犯事立馬開除，那此類事件基本上就被打壓了，不必擔心會再有發生的可能。
當天，班主任拿著大家期盼的成績，還說了一大堆廢話，當我看了成績後，大驚，當然，也是預料之中。考了本校年級第一，而且排在了南院的前一百名，我心裡有喜有憂，喜的是考得不錯，憂的是這次考試不知道是不是去南院的那次和王萌是不是在意。但
