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所幸的是，楊廣尋找到了三個夥伴，成為了‘為所yù為’的暴君。而少女很可惜的並沒有尋找到屬於她的同伴，也因此成為孤寂之王。
你其實並不孤單，你的身邊還有我！
楊廣並沒有打算在察覺到這件事情的現在，跟少女說這種不負責任的話。畢竟這只是花言巧語，而不是質樸的實話。
所謂的夥伴，永遠不如實際行動來得重要，正如同將楊廣點醒的宇文古。
若要說的話，這正是楊廣的領袖氣質所在，並非憑藉花言巧語的政治手段讓他人臣服，而是依靠行動力來讓他人追隨。若成，則為改革。若不成，則為暴君，而楊廣很明顯想要的其實是代表‘成’的暴君。
學校距離楊廣的家並不算遙遠，也因此兩人沒一陣就到達了學校。歌絲一閃身，就脫離了剛準備交代她別做些太奇怪事情的楊廣視線裡。
無奈的楊廣只好來到了教室，隨意地跟那些明顯將其忽視的同學們打招呼，然後來到了自己的座位發呆，等待上課時間的到來。
上課的鈴聲雖然沒有響起，但慣例的早讀即將展開。就在這時候，平rì裡難得會在學生齊全前到達的班主任，竟然走進了教室。
走在其背後的，是換上了校服的歌絲。
雖然華夏國的校服是會讓人吐槽為土裡土氣的討厭衣著，但是卻也掩蓋不了少女驚人的魅力。
猶如被黃金sè澤的染料所浸染的金sè髮絲，柔順地滑落在少女的肩膀上。碧綠sè的雙眸裡轉動著難言的流波，微微翹起的下巴如同高傲的帝王，卻又帶著不失爵位持有者的優雅風度。小巧的嘴巴每次的微微張開，都會引來他人的視線關注。配合著唯有帝王才擁有的不動如山氣魄，更是讓人難以將她排除出自己的視線之外。
少女的到達，顯然讓周圍的學生們都頗感驚訝。要說為什麼，在考慮少女的外貌之前，作為正常高三生應該考慮的第一個問題自然是：為什麼在這種接近高考的時間，會出現插班生？而且來的物件還是個外國軟妹子！
然後第二反應是：難道這名威風凜凜的少女是學霸級人物？
最後第三反應是：高考什麼的已經不重要了，我輩的目標當然是將這名美少女拐帶回家！
恩，第三反應基本上是那些依靠下半身思考的生物才會有的。
如果這個時候宇文古在場，大概會直接鄙視道：這種連二次元美少女十分之一美貌都達不到的偽物，居然會讓你們大驚小怪，還真是三次元生物才配有的短淺目光。
面對底下的群狼眼露青光以及討論著本人的竊竊私語，歌絲倒是顯得毫不在意地自我介紹道：『歌絲。凱。修。巴里斯頓，這是本。。。我的名字。』
或許是覺得用本王自稱會帶來小麻煩，歌絲用上了普通的我自稱。
猶如帝王般的凜然氣質，讓周圍的人受到了不小的衝擊。歌絲卻自顧自來到楊廣旁邊的座位，被她盯上的座位原持有者很沒有骨氣地站起來，然後雄赳赳氣昂昂地走到了教室後面沒有人坐的空位置。
徵用了楊廣旁邊一個座位的歌絲，毫無搶奪他人座位的不安，十分心安理得地將自己剛領到的課本以及從楊廣處入手的文具擺放在桌子上。
之後小聲地問旁邊的楊廣：『這樣擺放應該就可以了吧？』
『文具的話不用全部拿出來，只要拿需要的出來就可以。』
『這點本王當然知道！』
在楊廣的提醒下，歌絲很快就將第一節課需要的東西擺放好。
直到她完成這一切，周圍依然是鴉雀無聲。其中雖然有她的簡介實在過於簡以及珍珠般美麗的外貌，但更多的卻是少女身上凜然的王者氣度，讓其他人根本發不出聲音來。
悄悄地探過身子去，楊廣小聲詢問道：『喂，你是怎麼辦到的。我是指，你怎麼成功進到學校來，還成為了學生當中的一名？』
『本王不叫喂。』很無語地白了對方一眼，歌絲模糊地解釋道：『雖然偉大的本王能夠辦到這種事情的方法有上千種，但為了方便本王採取了最簡單的，使用本王的能力。至於是什麼能力，就不是你這個平民需要知道的了。』
既然少女這麼說，楊廣也就不在追問了。不過他倒是挺羨慕這些奇奇怪怪的能力，包括上次遇到的那兩個人，使用火焰，cāo縱人體以及將物質生物化這也許是三種，也許只是兩種的能力，都讓楊廣挺羨慕的。估摸著等回去之後，向歌絲請教該怎麼樣才能獲得能力後，便投入了眼前的試卷當中。
