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目光有些飄忽，大概一分鐘後開始道來：我老家是農村的，但不在當地農村，而是在河南一個偏僻的山區。當時父母剛剛出門創業，帶上我不方便，於是就把我放在家裡和奶奶。我的小學就是在那兒度過的，我並沒有讀過什麼幼兒園。
還記得我讀的小學叫做團結小學，整個學校只有一棟三層的教學樓，辦公室，老師宿舍、學生教室都在那裡。學校很破，很舊，據說是民國時期建造的，也有了一點歷史。老一輩的人說，在文化大革命的時候，學校強行停止辦學，所有的老師和學生都被批鬥在學校裡面。
那時許多被批的人都還是一年級、二年級的孩子，許多人要麼被打死，要麼被餓死在了學校裡面。後來為了節約地，就被用一種化學元素給融化在裡面的一間教室，那學校也就這樣成為了那些無辜孩子和知識分子的地獄。
後來文化大革命結束了，學校又被開辦，我們那個村子之前的發展也算可以，至少和窮苦的農村還是有一定的差距。自從政府搬離了之後，就變成了非常窮的農村。那棟學校也成為了農村孩子的學校，上面讓當地政府打掉重修，可是為了呃錢，政府只是簡單的裝修收拾一下，學校就這樣又被開辦了。
當時的農村人都是這樣的，遇到這樣的事只能睜一隻眼閉一隻眼，根本就沒人敢說半句話。再說農村的家長對於小孩教育這一塊看得也不是很重，所以學校就這樣順利的開辦了。
那都是40、50年以前的事，偶爾我也會聽到老人說起一些關於學校的傳說。就說在夜晚的時候會聽到孩子的哭聲，好像是餓了想要吃東西，還有就是大人因為害怕發出的哭嚎聲。
各種傳說絡繹不絕，弄得我們還沒有讀書的小孩就對那個學校充滿了恐懼感，每次路過的時候總是用跑的。
其中我聽過最詭異的一個傳說，是這樣的，就說當時有一個外地的支教女教師到我們那個地方支教。因為自己沒有地方住，自己住在了學校裡面的一間小教室，後來發生了一些事。
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第十三章 消失的支教女老師
支教女老師住在學校的一小間寢室，第一晚，深夜的時候她聽到小孩的哭聲，不是一個兩個小孩在哭，而是一群小孩在哭，還哭得很痛苦，口裡一直模模糊糊的好像在說著什麼似的。
第一晚上老師沒太在意，她認為是自己太累，還有心理上的壓力出現了幻覺，誰知第二晚上相同的時間，聲音又發出來了。這一次只有一個人發出的聲音，但卻顯得更加淒涼，就在隔壁嗚嗚嗚的哭。似乎距離寢室一下近，一下遠，突然，定位下來了，就在她隔壁的那間二年級教室。
女生天生的好奇心比較強，這個女老師又是個文化人，她怎麼可能去相信那些鬼話。於是懷著好奇的心一步步的靠近聲音。
當時她猜是那個淘氣的孩子下午放學的時候睡著了，沒有回家被關在教室裡。於是她小心翼翼的來到隔壁的教室，哭聲戛然而止，她先是一愣，開始懷疑是不是自己聽錯。她總感覺自己太敏感，於是又回到寢室睡覺，腦子裡滿是無解。
第三天晚上同樣的事還在發生，年輕老師的心再次控制不住，她認為那不是幻覺，一定有人在教室裡面哭泣。於是這一次她走進了隔壁的二年級教室，拿著手電筒昏黃的燈光照來照去。
裡面根本就什麼都沒有，就連聲音也瞬間停止，可奇怪的是有一扇窗戶是開啟的。像是有人剛剛跳下去，還在晃來晃去。
女老師猜到了一些倪端，她認為是幾個野孩子故意作弄她，農村孩子嘛，都比較淘氣。再說自己又是個年輕的女教師，想著她算是給了自己一個安慰。
一直這樣持續到第五天，老師走進教室的時候就開著一扇窗戶，不停晃動，像是有人剛剛翻走。
第六天晚上，女老師已經忍受到了極點，她沒有睡覺，偷偷的埋藏在二年級教室，看看是哪個淘氣的“孩子”在作弄她。
她抓到了這個孩子一定會狠狠地懲罰他，誰知這天晚上突然下起了大雨。女老師猜想那個孩子應該不會再來了，於是就失落的回到了寢室，認為自己可以安靜的睡一晚。
就在自己剛睡下，那個哭聲伴隨著雨聲，淒涼的又一次響了起來。這次不同於前幾天晚上，好像還伴隨著大人的聲音，老師開始覺察到不對勁。
她躺在床上，聽到那個聲音距離自己越來越近：“嗚嗚嗚嗚，我好餓——”他終於聽清了這含含糊糊的話語。
她覺得越來越不對勁，因為那聲
