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另外，及時糾正孩子的一些不良閱讀習慣，是十分重要的。如眼睛距離書本很近；默讀的時候總是輕聲地讀出聲來，或者雖然沒有聲音，但是感覺到喉結在動；歪著腦袋，躺著或是伏在桌子上閱讀；喜歡一口氣讀幾個小時等。
這些習慣都不利於孩子的身心健康。眼睛距離書本很近，一是損害視力，二是極大妨礙了讀書速度——眼睛應該距離書本遠一些，大約一尺左右為宜。因為眼睛離頁面遠，眼睛看到的視野就越寬闊，視網膜成像的文字就越多。這樣一來，一次攝入的文字不再是一個字、一個詞語或幾個片語，而是一大塊、整段甚至幾段。只要養成習慣，一目幾行是非常容易的事情。
朗讀出聲音是閱讀速度慢的另外一個阻礙。我們比較看電視和看報紙就知道，聽電視一分鐘播報的新聞大大少於我們一分鐘閱讀報紙的文字量。如果在閱讀的時候出聲（喉結在動，表明也是在發聲），理解速度就大打折扣。因為大腦接受資訊透過了聲音這一個不必要的環節：“文字→聲音→大腦”，如果不發聲，就是“文字→大腦”，少了一個發聲環節。當然，讀出聲對記憶是有好處的，因為這是一種多重刺激。但是記憶和理解是有區別的，少了一種記憶手段並不意味著理解能力會下降。
培養孩子良好的閱讀習慣，需要注意很多方面，我的教育建議是：
全家有個固定的讀書時間。合理安排一個時間，父母每週應該安排一次或數次專門用於閱讀的時間，全家人都聚在一起，可以共同讀一本書，也可以各自讀自己喜歡看的書，讀書時大家要儘量保持安靜。
注意孩子讀書姿勢。聰明的父母一定要意識到正確的閱讀姿勢對孩子成長的重要性。要經常觀察、提醒孩子，幫助孩子正確閱讀。理想的閱讀姿勢是雙腿與地面保持平行，背部直立。椅子不能太硬也不能太軟，椅子應該有一個直的而不是斜的靠背，椅子的高度應該足以讓大腿與地板平行或比平行稍高一點。
定期借書。教給孩子利用圖書館的技能，如圖書館是怎麼對圖書進行分類的，怎麼能找到他最想看的書等。最好讓孩子申請圖書證，幫助孩子有效利用圖書館。
愛護圖書。大作家錢鍾書先生很愛惜書，和他交往的記者發現，他買的一些書都包上了書皮，這個習慣直到年紀大也沒有改變，他現在還是每次買了書都要親手包上書皮。要教孩子愛惜圖書，要告訴孩子，手很髒時不能看書，一定要先把手洗乾淨；手上有汗，一定要擦乾淨；書不能摺頁，要學會使用書籤；剛買的書要給書包上書皮，把它放在一個乾淨、好儲存的位置；保持圖書整潔，給書加註時要工整、清晰，字跡要寫工整，畫一些重點的標記，用波浪的符號或者橫線，一定要畫得很規範；鼓勵孩子儲存看過的圖書。父母要從點點滴滴做起，才能培養起一個孩子愛讀書、會讀書的良好習慣，良好的習慣養成了，就一定會讓他受益終身。
引導孩子做讀書筆記。對於孩子來說，看書尤其要做一點筆記。因為孩子看書有個特點，喜歡看熱鬧，很快地翻，哪熱鬧我看看，沒熱鬧就過去。這樣他對書的理解是不夠的。毛澤東在回憶他的老師徐特立先生時，就總結了一個讀書的經驗：不動筆墨不動書。毛澤東讀過的一些書，有很多加了眉批，就是在書的邊上加了批註。我們可以要求孩子讀書時，順手記點什麼，慢慢地孩子就會形成記讀書筆記的習慣。一般說來，讀書要記住作者，記住年代，弄清背景，讀出它的精華奧妙所在。而且在他動筆記錄的過程中，也會使他養成動腦筋的習慣，如作者生活在什麼樣的時代？他為什麼會寫這本書呢？作者主要表達了什麼一個主題呢？孩子會一邊記一邊思考。我建議讓孩子建立一本讀書筆記，也不要求快，也不要貪多，當然首先他要選擇比較適合他的、有價值的書讀。我自己讀書的時候也是這樣的，因為我是每天寫日記。我讀過的書，我都會記下作者、書名，主要寫了一個什麼樣的內容，我的感悟是什麼，甚至在這個當中還發現有些字很生僻就記下來，也有助於你積累，否則有些字你老是感到很陌生。讓孩子養成這樣一個習慣，我想他一定是一個會讀書的人，愛讀書的人，一定是一個熱愛學習的人，是個熱愛生活的人。
不同年齡的孩子讀不同的書
2006年04月12日13：41 【字號 大 中 小】【留言】【論壇】【列印】【關閉】
不難發現，在商業利益驅動下，社會上產生了一批不良讀物，在漸漸腐蝕著兒童和青少年的心靈，是一種文化誤導。
在批評社會文化對兒童的消極
