第34章 第三十四章 (第2/2頁)
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學校的表彰欄裡，天天被學校老師拿來當成“別人家的孩子”的典型案例來教育新生。
雖然默林有著原主那紮實的理論知識作為基礎，但是他也沒有狂妄到認為自己第一次施展鍊金術就能直接成功的地步，畢竟鍊金術可比基礎巫術的難度要高的多。
正常來說，奧德里奇學院一年級會開始讓學生們背誦鍊金術理論，等到二年級之後才會正式開始鍊金術的實踐課程。
而同樣的，二年級期末考試的時候只要學生能利用鍊金陣成功的將一塊金屬塑形就算是合格了，壓根就不指望學生們真的製造出什麼合格的煉
金裝備。
能獨立製作一件合格的鍊金裝備這是專精煉金術的學生們的畢業要求來著，同時這也是國家一級鍊金術師資格證的考核標準。
所以說，默林的魔王狀態下第一次嘗試鍊金術就莫名奇妙的達成了別人學習七年才能達到的目標...
額，可能還不止，畢竟他設計的那副眼鏡的設計圖還是挺複雜了，裡面涉及到複數魔法的運用，這是起碼三級以上的鍊金術師才會涉及到領域。
這第一次嘗試鍊金術就達到了三級鍊金術師的水準，雖然這其中很大一部分成功因素是因為原主的理論知識豐富，但是理論再豐富，手殘發揮不出來也是不行的，大概也許可能默林真的是個魔法天才吧。
不過話說回來，魔王是個魔法天才這種事情似乎並沒有什麼好驕傲的，這不是理所當然的事情嗎？要是堂堂魔王卻是個魔法白痴這才更讓人感到驚訝。
不過不管自己這天賦是怎麼來的，但是當個天才總比當個廢柴要好的多，所以默林還是挺開心的。
不過話說回來，一次性就成功了的話，那麼那些備用材料咋辦，總不能浪費了吧。
於是，他又繼續瞎折騰起那副眼鏡起來，不停的修改升級設計圖，然後把眼鏡和材料投入鍊金陣裡強化，再修改，再強化......
於是，折騰了大半夜，等到手裡的十幾份材料完全消耗光了之後，默林的
