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大的成功以來，就不斷地在報紙上、網路上還有各種媒體上被流傳著，而俞敏洪這個人，也幾乎變成了“北京奇蹟”的代言人。
新東方的魅力，讓許多違背教育理念的教學也讓學生們甘之如飴。你可以想象所謂“口語強化”的課程一個班有三百多人嗎？現今北京所有的英語培訓班級只要強調“口語訓練”的，沒有一個班敢超過十五個人。小班教學是已經變成大家的mon sense，但是大家還是願意如此的包容新東方，維護著新東方的品牌。這樣“一心一德”的訓練，讓每個從新東方出來的學子總是不由自主的以“新東方”為榮，新東方變成一個圖騰，一個象徵，它變成了所有中國學生邁向未來的希望。
昨天，一個行銷專員又來跟我辭職。我看見他手上，依然是“新東方”的報名單……
49 奧運併發症
The Olympic Syndrome
文尹川
圖何經泰·王建秋·廖偉棠
小時候每個小學生都被老師問過同樣的話：算一算2000年你們有多大？我和我的同輩們不無驕傲地扯著那時稚嫩的嗓門喊：26，27，28……然後老師語重心長地說：是呀，等2000年實現四個現代化的時侯，你們就是國家的棟樑啦，所以現在要好好學習，做好當棟樑的準備……
這樣的對白聽上去有點酸，但當年這老師的話未必不是真心的——二十年前，我們確實對二十年後抱有幻想，以為一切會變魔術，現代化突然就實現，幸福降臨，我們正值年輕有為……
這般算計人生的方法，實際上是官方“文革”式集體主義造夢法的延續，加上中國父母的傳統教育思維：孩子們被教導要學會等待，“過年就會有壓歲錢和新衣裳……”，前提是：“如果
