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也學一下鋼琴，彌補小時候落空的幻想。
所以……自己也不是不能糊弄一下舒少爺？
“我可以教你。”宋浮雲站起身，“但你不許在學校跟人打架。”
舒遊意眼睛一亮，立馬保證：“放心，我才不會那麼無聊地跟人打架。”想起前不久他好像剛跟人打過，宋浮雲還被當作家長請過去了，他義正辭嚴地說：“除非有人惹我。”
在這方面舒遊意做得還可以，目前看來不會主動約架，宋浮雲應了一聲，看了眼手機往門口走去。
“現在不學嗎？”舒遊意看他要走，趕緊叫住他。
宋浮雲無情澆滅他的澎湃熱情：“學什麼？當然是回去學習！”
舒遊意：“……”
宋浮雲本想躲幾天，等舒遊意三分鐘熱度下去了說不定就不想學了，但第二天舒遊意看他做完了作業和一章節的競賽習題，開始三催四請地說要教他彈琴。
“教吧教吧。”宋浮雲也是服了他了，“但話要提前說好，不管是學還是教都不能影響學業，不然免談。”
舒遊意這會兒很好說話：“你要學習的時候我肯定不打擾你。”他看了看鋼琴房的佈局，很空曠，應該適合學散打，又問：“要不你先教我？”
宋浮雲：“還是別了，我怕你學完就沒力氣教我了。”
舒遊意：“……”
這個點天已經暗了，舒遊意去開了燈，先給了宋浮雲兩本書，說：“樂理方面的知識你有空的時候可以自己看，我就不單獨說了，這種比較偏理論的我可能也說不好。另一本是我入門的時候用的鋼琴教程，比較經典，你入門階段也都用這本就行。”
宋浮雲拿過來翻了兩下，點點頭，舒遊意又說：“我先教你彈鋼琴的坐姿和手型。”
舒遊意開啟琴蓋，看宋浮雲站在一旁，他把凳子讓出來，說：“你坐吧。”
宋浮雲猶豫了一下，走過去坐下，舒遊意站在一邊說：“一般我們坐在凳子的二分之一或三分之一處，因為腳是演奏中的一個重要支點，這樣坐方便穩定身體重心。腰自然挺直，但不要繃直，全身放鬆，身體微前傾，方便將力量傳到自己的手指。”
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