騷動的亞當夏娃們

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棒的搖滾樂隊‘影子樂隊’歡迎留學教父俞敏洪。俞敏洪感動得一上臺便一口氣說出了數十個“謝謝”、“我太感動了”！

俞的親和力讓場下無數學子大跌隱形眼鏡：“哇！俞敏洪真親切啊！”

豈止親切？俞敏洪的‘以學生為本’的教育理念，簡直是中國高等教育最佳的鏡鑑。

現在，不妨讓我們看看新東方教育體制中的數大亮點：

u聘老師採用學生試聽制，打分制。無論多有名氣的老師，講不好走人。很多名師有過被新東方學子轟出課堂的慘痛經歷（聯想到國外高校學生給教授授課下注打分，校方每學期末會將學生對授課老師的感受原封不動地彙編成冊發給入學新生。很多教授看到學生的惡評後對其授課進行改善。這末嘗不是提高教學質量的方法之一呢。）

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u每年拿出數十萬人民幣，給優秀學生髮獎金（這些優秀生都是真本實料的高分學員）。

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u在頒獎大會上與領導老師一齊給學生鞠躬，以示感謝。

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u每堂課必講幽默笑話，講究課堂質量，用激情勵志法讓學生在快樂希望中接受教育。

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讀過關於俞敏洪這樣一個故事：2001年俞到揚州洽談辦學事宜，看少兒歡迎節目‘黃河船伕曲’，由舞臺上孩子們的生龍活虎聯想到在長沙橘子洲頭遇見的一位賣唱小女孩，想到她正是讀書的年齡卻一個人孤單地賣唱養家，俞不由在回程的車中放聲大哭……

看到這個真實的故事時，我流淚了，為‘留學教父’悲天憫人的胸懷，為成功者那份仁愛不捨。從俞敏洪的嚎啕大哭聯想到如今高校某些老師的世俗、淡漠、勢利、自私、唯錢是問和勾心鬥角，聯想到《圍城》裡三閭大學諸師百態：持假文憑的克萊登大學畢業生歷史系主任韓學愈；淫邪低俗小氣刻板的中文系教授李梅亭；虛偽八股圓滑與有夫之婦偷情的校長高校年；虛榮怪異故弄玄虛的歷史系教授陸子瀟，淺薄輕浮無知的女生督導范小姐……不知怎的，竟然有一種要擁抱俞敏洪的衝動，真的。

還聽過兩個關於老師的故事，感動莫名：

故事一：

某著名物理學家一天深夜到實驗室，看到自己的學生正在實驗臺工作。

老師問：這麼晚了你在幹嗎。學生答：做實驗。

老師又問：你白天做了什麼呢？學生：也在工作。

老師：這麼說你一整天都在工作了。

是的，老師。學生謙虛地承認，期待得到老師的讚許。

這時候老師若有所思：那你用什麼時間來思考呢？

故事二：

一名美國大學教授帶著學生到紐約貧民窟做調查。課題之一是為該區200名黑人小孩預測將來。結果令人沮喪：一無是處、無所做為、平庸碌碌。

40年後，調查的教授去世，一位繼任者發現了這份報告，好奇心驅使他來到原來的地方，瞭解孩子們現在的情況。除了已經離開此地的20名孩子，剩下的一百多位都很有成就。這裡面有銀行家，有商人，有大律師，也有優秀運動員。

他們面對詢問時異口同聲地說，要感謝自己的小學老師。調查者找到這位老師。他很老了，口齒也不清楚，但老人說的一句話大家都聽懂了：我愛這些孩子，他們都是最棒的。

子曰：師者，所以傳道授業解惑也。

今天，中國教育體制下的老師們，或在應試指揮棒下八股授業；或古板枯燥掉書袋式的紙上談兵；或天南海北狂侃不著邊際………真正在專業領域實力非凡、口才超好、授課引人入勝，並且能引導學生‘思考自己的人生價值’‘探索人生髮展目標’‘確立獨立思考習慣’‘培養張揚自由個性和創造力’的傳道解惑者，普天之下，試問能有幾人？

不要滿口之乎者也枯坐在講桌後

不要道貌岸然衣著講究的衣冠禽獸

天文地理古今中外旁徵博引思維利透

愛心學識創意風格少壯一代要有追求

學生們渴望明星老師……學子之幸。

高校期待優秀教師……鎮校之寶。

國家呼喚精英老師……人才搖籃。

這樣的老師，是國家之寶，民族之寶。

可是，這樣的老師，在如今的中國高校，不是太多而是太少，不是多如牛毛，而是鳳毛麟角。

補記：　近日聽聞《北京大學教師聘任和職務晉升制度改革方案》推