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白相詢此事不是無的放矢，冷哼道：“你待如何？”
“敢問老師，石堡城一戰有無可能避免？”
“只怕王忠嗣此番回朝，亦阻止不了此事。”
“既一定要打，學生或有一軍器欲贈於王忠嗣，老師以為如何？”
“好膽。”顏真卿當即叱罵。
他一聽就明白，倘若這軍器有用，薛白不說獻於聖人，那就相當於把原本能得的聖眷分了一部分給王忠嗣。
這是為何？結交邊將。
薛白亦在試探，見老師如此反應，便知此舉太過冒險了，應道：“學生說錯了，是獻於聖人。”
“是何軍器？”
顏真卿出自關心，才問出口，須臾意識到不能與學生爭功，擺了擺手，“你每多奇怪想法，倒不必給老夫看……”
“老師請看。”
薛白已將一個卷軸展開在他面前，讓他猝不及防看到了。
“這是……投石車？”
“學生猜想，如今的投石車尚可改進，這種配重式的重型投石車，射程、威力或可增加數倍。我為它起了個名字叫‘巨石砲’，老師以為如何？”
“名字不錯，圖太潦草，若只依此圖稿，造不出的。”
“學生不過略懂大概，目前只有初步設想。具體有無用作、能否造、如何造，還得與工匠商議。”
“倒懂得事前與老夫通氣？”
“正是如此。老師叮囑學生安份，學生聽進去了，因此特來相問，此事可行否？”
顏真卿起身，捻鬚思忖，來回踱步。
獻軍器說來簡單，但當此時局，勢必又要捲入權爭當中。可若真依這小子所言，射程、威力增數倍，或可使大唐將士少死許多人。
終於，顏真卿下了決心，應道：“可行。”
“學生不是惹是生非了？”
“你可有相熟的能工巧匠
