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“這些都是二手書，上面的筆記不知道是什麼時候留下了。”俞白說道。
花如是：“……”
她白誇了。
時間差不多之後，俞白就回到講臺上翻看ppt。
教室裡陸陸續續有同學進來。
俞白的講課水平不錯，所以還是有人願意坐前排。
但當代大學生，大多的還是在上課時刷手機。這些事，俞白也就睜一隻閉一隻眼了。
反正考試周的時候，他們該受的苦，一個個全都得受回來。
不過俞白對他平時的上課情況還是很滿意。
至少在一個大教室裡面，還是有部分人願意聽。
俞白還觀察了一下。
中間的位置最先坐滿，這一類是時不時玩手機，再時不時聽聽課的。
花如是在翻書。
書頁泛黃，上面的筆記也有些潦草，不是花如是能看懂的楷體。
看起來，這書應該是有些年代了。
鈴響之後，俞白開ppt。
他的講臺處於教室的裡側，再加上教室也很大，所以俞白平時上課的時候，需要用到擴音機。
“今天，我們講《觸龍說趙太后》。”
臺下似乎有人鬆了口氣。
幸好俞老師今天沒點名。
花如是看著ppt上面的字，然後照著目錄翻開。
書上面的字都是繁體，花如是認得輕鬆。
“這篇選自《戰國策》。《戰國策》、國別體。由西漢劉向擬定。”
這些知識是高中就學過的，所以俞白沒有講得太細。
花如是看了看自己的桌面，只有一本書，一支筆。
再一看旁邊的同學，壓低了聲音，很有禮貌：“你好，可以給我一張紙嗎？”
旁邊的同學似乎在打遊戲，沒有多搭理花如是，直接就騰出一隻手把自己桌上的本子移到花如是那邊。
花如是選了一張空白頁，提筆唰唰記下俞白講的知識點。
“大家要記住一點，劉向所撰寫的《別錄》，是我國最早的的圖書分類目錄。”
俞白敲了一下重點。
到時別說考試的內容他沒教。
“這篇課文我們主要學習其中的語言藝術和勸諫藝術。”
“……”
“……”
大學的講課就是這點好。
一節課，任由你發揮。也不會有同學在課上提問。一般他們有不懂的都是下課之後線上上問。就連追到你辦公室問都是很少的。
俞白大概在臺上講了二十分鐘。
文言文一向都是枯燥晦澀的。
前排的人依舊在認真聽講，中間的同學已經有人拿起了手機，後排也有幾個還在聽課的人。
俞白抬頭的時候，剛好與花如是抬眸時的目光相碰撞。
只對視了一秒，俞白就低下頭繼續講課。
快下課的時候，俞白抬頭看了一眼牆上的時鐘，然後對著下面的同學說道。
“好，現在時間正好，適合點名。幾個班長麻煩把花名冊給我拿上來。”俞白微笑著說道。
話音一落。
所有玩手機的同學幾乎同時抬起頭來。
“？？？”
這個時候點名？
花如是旁邊的男同學猛地抬起頭來，然後一臉茫然的問花如是：“同學，老師剛剛說什麼？”
花如是答：“他說要點名。”
男同學：“！”
花如是瞧著旁邊那人驚恐的表情，困惑道，“你人不是在這嗎？還怕點名？”
男同學擺了擺手，開始聯絡室友。同時對花如是說道，“我人是在，但是我朋友逃課了。”
花如是：“……”
花如是沉默半晌，然後默默扭過頭去看課本。想不明白為什麼會有人不珍惜可以讀書的機會。
花名冊被三個班長送到了俞白的手裡。
俞白開始一個個的叫名字。
“江小紅。”
“到！”
“苗真正。”
“到！”
“……”
“……”
伴隨著一聲聲的答“到”的聲音，男同學給逃課的室友發訊息：“莊維，俞老師點名了！！！”
莊維：“？？？”
“為什麼？俞老師不是從來不點名
