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不按常理的出牌。
居然把大家拆解下來的木頭鉚隼，重新收集回來，然後在大家吃驚與愕然的目光下，蒙犽一塊接一塊的又重新拼接回木箱上。
“蒙犽你幹什麼！”
“你純心故意搗蛋的吧！”
學生們急了。
“我們好不容易才破解了那麼多道機關，你破解不了也就算了，為什麼要破壞大家的勞動成果，我說你呢，你快住手！”
“你昨天才剛害得我們所有人的夢境模擬戰場考核成績不合格，今天的機關設計課你又來破壞大家的辛苦勞動成果，你到底是什麼意思！”
“叫你住手呢！說的就是你蒙犽！”
圍坐成一圈的學生們忿忿不平，想要出手去阻止蒙犽的破壞。
課堂上鬧哄哄，但馬上被胡非老師一聲大吼給鎮住：“都給我安靜。”
“我說過，你們每個人都有開啟‘箱’的機會。”
“除了暴力拆解，不管你們用什麼方法開啟‘箱’，只要能完好無損的開啟‘箱’就行。”
胡非老師主動為蒙犽說話，讓大家安靜，誰敢在她的課堂上喧譁影響其他同學學習，就把其趕出教室，懲罰七天不準上機關課。
圓頂教室裡頓時安靜下來。
那幾名企圖聯手去搶回蒙犽手裡機關盒的男生，也都訕訕退回位置。
在收拾了課堂紀律後，胡非老師滿意點點頭，隨後，她讓蒙犽繼續破解她的機關盒。
看著蒙犽不按照常理出牌的重新拼接回機關盒，胡非老師眼裡流露出濃厚興趣與好奇。
她也很想知道蒙犽接下來究竟要怎麼破解她的“箱”。
蒙犽並未受到外界干擾，在機關術方面，他格外關注。平日裡的性格火爆，急躁全都不見了，只剩下耐心與專注。
他手裡的機關盒零件還在繼續一塊件拼接回去。
終於重新拼接好，機關盒重新恢復至一開始的“箱”。
接著，他開始上下翻看，指尖在“箱”的平滑表面摸來摸去，細細感受著卯榫拼接處的觸感，腦海中勾畫出每塊卯榫的形狀。
接著，他透過一塊塊卯榫的大小不一形狀，心中默默算出外面共有多少塊卯榫，內部還剩多少空間，如果按照最小卯榫來算大概可以填滿多少塊卯榫。
最終。
他計算出“箱”共有一百多塊卯榫零件至二百之間。
直到做完這一切準備工作後，蒙犽終於動手破解起眼前的機關盒，他每破解一個步驟，機關彈起前，都會耳朵貼近機關盒去聽內部聲音，就這樣，他一邊貼耳聽機關彈起的聲音，一邊破解機關盒。
很快到了第一把鑰匙環節。
在這之前，大家都目露不屑，不把蒙犽的破解手法放在眼裡，因為那都是大家之前的功勞。
可很快的，在場學生們的嘴巴越長越大，臉上表情越來越吃驚，在幾十張一臉不可置信表情與錯愕目光中，蒙犽在用第一把鑰匙開啟四片卯榫機關後，手中速度依舊不減的繼續破解機關盒。
他依舊還是一邊貼耳細聽機關盒內部每次機關彈動的聲音，一邊手上動作嚴謹但並不慢的破解起機關盒。
其他人苦思冥想都找不到的四片卯榫突破口，到了蒙犽手中，拆解下一塊又一塊卯榫，很快露出第二個鑰匙孔。
當第二把鑰匙插入鑰匙孔順利擰動，咔噠，咔噠——
這次“箱”的六面彈起六塊卯榫，進入機關盒第三關。
在目瞪口呆的驚愕中，蒙犽用第三把鑰匙進入第四關，第四把鑰匙進入第五關……
一直到第七把鑰匙進入第八關，原本四四方方的機關盒已經變成三次旋轉後的螺紋旋轉狀，機關盒表面彈起十幾塊紋絲不動的鉚隼。
圓頂教室裡，早已寂靜一片。
大家全都脾氣凝神的緊緊盯著蒙犽手裡的機關盒，期待蒙犽能替他們出口氣，開啟“箱”。
蒙犽看著手裡越變越複雜的機關盒，最終他搖搖頭，他已經盡力。
這機關盒就像是幾何算術，越到後面越是繁雜，複雜。
“蒙犽好樣的！”
學生人群中，不知道是誰激動大吼一聲，隨著有人帶頭鼓掌，從稀稀拉拉的掌聲，再到滿堂掌聲：“蒙犽你厲害啊！你這回算是給我們機關道學生張臉了！”
這次，胡非老師沒再阻止學生們的鬨鬧，她接過蒙犽遞過來的機關盒，她動作熟練的拆解起接下來的
