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寡言，成績依舊在倒退。
老師們終於放棄了，甚至私底下，班主任想著將他調到其他班裡去。
高三二班！
在電影裡，是整個縣最好，甚至是整個區最好的班級！
電影並沒有講述著他到底怎麼了……
只用直言片段，說了一句“家庭變故”。
家長會的時候……
所有的父母都來了。
唯獨他孤零零地坐在角落裡。
老師很生氣看著他，問他為什麼不請父母。
他終於低下頭。
“他們死了！”
這是這個名叫“張利”的角色，說的第二句話。
演員何昊陽的演技真的入骨三分，說這句話的時候，他臉色蒼白，咬著乾澀的嘴唇，隱隱帶著血絲……
那一刻！
班主任沉默了。
然後……
喧囂的班會現場，歡快的氣氛，彷彿是柯展翅用另一種手段，渲染著壓抑！
那是一把刀，將無數的情緒給掀起來，割了一片片肉。
最好的煽動情緒方法，是製造一個希望，然後，讓這個希望變得無限大……
在漸漸接近的時候，突然將這個希望給刺破，變成了一地的狼藉。
…………………………
角落裡。
一個胖胖的中年人看了這部電影。
電影看到下半段的時候，他陷入了良久的沉默。
他本來以為這是一部普通的青春電影。
但這部電影卻拍出了另一種深度。
教育的弊端！
甚至，教育資源的貧富差距……
學校是公平的，所有人都在公平地努力著。
但學校外的很多東西，都是不公平的……
雖然電影《那年盛夏》沒有明說，但他卻從細節中，看到一些老師在上課的時候，不講精華，反而留到了補習班。
“高考，不止學生的努力，更是家長的努力……”
簡單的一句臺詞，結合高三二班，有些同學的成績進步，有些同學的退步，然後家長會上家長們的穿搭，校外補習班那一閃而逝的招牌！
諷刺！
深深地諷刺！
他站了起來，只覺臉色很難看。
他不再看電影，而是走出門口，拿出了手機，撥通了一個電話。
“幫我起草一份檔案，關於校外補習的……”
說完這句話以後，他坐上了一輛車。
他來自於農村，靠著知識改變命運，一步步爬了上來。
他非常明白當下，那些普通孩子想要出頭的困難程度。
…………………………
電影播放到了尾聲。
高三二班大部分的學生都沉浸在自己角色的光輝中。
柯展翅將他們拍得很優秀，近乎是他們完美的角色……
但，有一些人卻默默地看向了另一邊，另一邊，那個認真看電影的身影。
那
