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十二歲取得博士學位，在世界IT業界已小有名氣，二十六歲時沒有答應美國多家公司的挽留，回到中國北方大學任教。
現是北方大學計算機專業權威，而北方大學的計算機技術在全國處於領先地位，就是因為劉新華在這兒。
她的《關於超級計算機的構架》、《絕對防火牆技術》等成果，獲得國家科技進步獎，但卻沒對外公開，其理論全部應用到國防上。
這次，國防部委託北方大學做一個網路攻防系統，學校理所當然地交給劉新華了。
國防部的要求是：為了國家重點網路的安全，要秘密組建網路戰備部隊，要求北方大學根據這個情況，構建一個進可攻、退可守的網路攻防系統，要求在三年內拿出基本框架。
這一個任務很艱鉅，就中國目前的IT技術來說，簡直就是天方夜淡。但國防部對此卻寄予厚望，因為他們知道北方大學在這方面的實力。
接到這個專案後，劉新華壓力很大，但她沒有退縮，向學校要了七個人：三個博士、三個研究生，再就是丁平了。
她對丁平的要求是有時間就來看看，不一定非得參加課題研究，她要丁平參加的目的就是讓他來學習。
學校領導對她要丁平這個剛入學的少年，有些不理解，她解釋：這個學生雖然剛入學，但他的思維很活躍，有些天馬行空的味道，是個天才，很適合做IT技術研究。再者，讓他參與這個課題的研究，也是培養他、讓他學習的過程。
半個小時後，劉新華把整個專案要求、難點等問題講解完後，對他們說道：“這個專案的情況、背景，到現在已全部講完。下一步，你們先作一個大範圍的思考，不要受任何限制，找一個開發的思路。”
然後對丁平說道：“丁平，你把這些資料拿去，我前面幾天講的都在這上面，你自己先熟悉熟悉。”
丁平拿過來，仔細地看起來，其他人也在認真地研究著。
一個小時後，丁平把這些資料全部看完了，對整個情況有了一個全面瞭解，也進行了認真的思考：1、這個專案的難點就在構架上，即如何把相關子系統的硬體與軟體組合在一起，形成一個有機的體系，同時這個組織構架必須是開放式的，根據需要可隨時擴大保護範圍，並把新進入者納入其中。
2、這個系統一定要是智慧的，這樣才能滿足國防部的要求。
3、要有個控制中心，將各個子系統組成一個大系統，各個子系統透過這個中心，能夠進行雙向�
