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們也不會出事。
這也就是教官團敢“玩”這麼大的底氣。
就在凌曉陽艱難的往外擠的時候，時不時有人突然飛起被拋向遠處，而這些飛起的學生周身全都帶著“特效”！
有人周圍空氣扭曲、有人周圍形成了火焰、水流、也有人自身金屬化或者土化。
凌曉陽很清楚，這不是特效，那是覺醒後天賦能力失控的表現！
他沒有震驚，因為這就是這個持續了三個月謊言真正的目的，也是劉小榮用這種態度故意揭露真相的緣由：
因為憤怒是覺醒最好的引線！
他費了九牛二虎之力終於擠出了混亂的人群，隨後果斷向外狂奔——饒是他有心理準備，可身處其中突圍的過稱還是讓他後怕。
還有不少像凌曉陽這樣擠出來的學生，他們可能很憤怒，但理智終歸控制了行為。
他們中有人試圖制止失控的同學，但徒勞無功，不願意被同學裹挾後他們只能像凌曉陽這樣“突圍”。
這樣的表現在冷眼旁觀的教官團教官眼中，又是欣慰又是惋惜。
欣慰的是他們懂的分寸，哪怕怒火衝昏腦袋也沒有被人群裹挾。ωＷＷ..cc
惋惜的則是這樣的人要是能覺醒該多好啊。
所以，教官團貼心的還給他們準備了一份“大禮”。
凌曉陽才跑出人群就被“逮”了。
“抓”他的是幾名教官，他既沒有反抗也沒有申訴，只是任憑抓他的教官將自己帶走，冷靜的狀態讓幾名教官都為之側目——因為其他人這時候要麼在喊自己沒有搗亂，要麼讓教官趕緊制止失控的人群。
包括凌曉陽在內的很多人被帶到了遠離人群的地方，自認為被誤會的學生激動的鬧騰、解釋，可教官們並不相信他們是無辜的。
有教官“惡狠狠”的回應學生們的解釋：“雪崩的時候沒有一片雪花是無辜的！你們是一體的！沒有人能例外！既然敢造反，那就等著好果子吃吧！”
這話讓這幫沒有失控的學生們憤怒到了極點。
劉小榮剛才的話本就點燃了他們的怒火，可理智讓他們保持了冷靜，並沒有失控，可負面情緒已經堆積了，這時候又被明目張膽的冤枉，堆積的情緒徹底爆發了。
一名學生扯下作訓服上衣，憤怒的甩在地上：“去你嗎的！老子不玩了！”
有人回憶起被毒舌教官狂噴的三個月，堆積的怒火點燃，憤怒的向教官們伸出了拳頭：“幹！參不參與都要受罰，那老子就出一口惡氣！”
一瞬間，被刻意集中的學生們失去了所有的理智。
混在人群中的凌曉陽經歷著短時間內的二次混亂，躺平的放棄了“突圍”的念頭，而後默默感嘆：論挑起怒火的水平，教官們排第二，估計沒人敢說自己第一吧？
教官們沒有慣著這不到一百五十名的學生，有人敢出手他們就還手，順便還用毒舌丟嘲諷：
“練了三個月，還是個廢物！”
“別以為穿上作訓服就是兵，女人的拳頭都比你有勁！”
“垃圾就是垃圾！”
短短几十秒，學生們就和教官們打成了一團。
但從凌曉陽的視角看去，每個教官們分明都在刻意留手，並沒有用重手讓失去理智的學生喪失戰力，反倒是不斷“鼓勵”學生“加油”。
專業的一塌糊塗。
他仔細辨別，果然和他想的一樣，這些教官都是教官團中擔任毒舌角色一職的存在！
難怪能輕易讓這幫聰明的同學失控。</p
