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睛一副深情的樣子。程向東看著只想笑。
程向東打算這麼安排舞蹈的流程。出場時讓他們排著方隊,然後方隊散開,站成三排。每一排的孩子都手牽著手,左右慢慢地搖擺。《部落裡的綠花》結束後,緊接著就來騎馬舞。騎馬舞跳完後,他們就可以跑到自己阿父的懷裡撒嬌了。不過在這之前,程向東還要篩選一下,把不和諧因素排除。就比如那個唱得深情卻不著調的小黃毛。
首先,程向東教會他們聽口令,就是最簡單的“一二一,一二一……” 小孩子們都不老實,走步也走不齊。程向東乾脆給大家分了組,讓大一點的孩子領著他們練。就像軍訓時一樣。程向東在院子裡來回巡視。分成小組後,大家的表現要比整體一起好多了。只是有的小孩子竟然走路時是同手同腳,還是個小雄性,程向東想,要是他變身了怎麼辦,還是同爪同腳的,那看起來得多怪異啊。程向東心裡頓時升起責任感,他不能讓這個小獸人以後用這麼怪異的姿勢爬行。程向東又好好觀察了各人的走路姿勢,確定只有這麼一個同手同腳的人後,程向東給這個小獸人開了小灶,把他單獨提出來,自己親自教他。小獸人倒也是聰明的,發現了自己和大家的不同,多多練習了幾次,自己也多加註意,基本上也就差不多了。
程向東站在一隊小孩子的後面,視察他們齊步走。程向東盯著小孩子們的腳。領頭的喊停時,一個不和諧因素出來了。一個小孩子明顯比其他人多走了一步,又急急地退了回來。程向東沿著小孩的腿往上看,哎呦喂,又是個小黃毛,還又是個雄性。。好吧,之前的那個就叫一號小黃毛,這個就叫二號小黃毛。如此反覆幾次,二號小黃毛還是比別人多走一步又退回來。退回來的二號小黃毛還會多擺幾下尾巴。
“噯,你。”程向東站在小黃毛的後面喊。一排的小孩子都轉過身來看程向東。二號小黃毛先看了看程向東,又轉頭向左右看了看。“不要轉頭,就是你,那個黃頭髮黃尾巴的。”程向東不知道二號小黃毛叫什麼名字,好在這一隊的孩子裡只有他是黃頭髮黃尾巴的。二號小黃毛聽程向東這麼一說,有些驚訝的睜大眼睛,然後又轉頭看了看大家。發現只有自己一個是黃頭髮黃尾巴的,他轉過頭正對著程向東,笑嘻嘻地開口,“東子哥,你叫我啊。”“嗯。”程向東的口氣也很輕鬆,都是一群孩子,犯不著板著臉的。以前軍訓的時候,教官都是板著臉,一副我是閻王的表情,倒弄得大家挺緊張的。程向東可不想二號小黃毛緊張。人在緊張的時候表現得都不怎麼好。“你先出隊,我來教你。”“噯。”二號小黃毛屁顛屁顛地就出隊了。“其他人繼續練。”程向東朝剩下的一臉好奇的孩子們說道。
於是,程向東和二號小黃毛兩人臨時組成了一個小隊。“一二一,一二一……停。”
小黃毛還是老樣子。“我說停的時候你就停,不要比我多跨一步,知道了嗎?”小黃毛點了點頭。“那好咱們再來,一二一,一二一……” 練了不少的時間,二號小黃毛才能和程向東一同停下。看二號小黃毛表現的不錯,程向東就允許他歸隊了。又在他們身後觀察了一會兒,確定二號小黃毛都能和大家同時停下了,程向東才走開。
作者有話要說:今天是中秋節,來一個短小君祝大家節日快樂。
第33章 博亞回來了
博亞離開的第六天,程向東上午忙著和孩子們編排舞蹈。由於家家都搭了火炕;冬天的柴薪就成了問題。於是乎;下午時;所有老人和孩子都去後山拾柴薪。看到有要砍樹的,程向東腦海裡就出現了滿山都是木樁的場景。一段話在他耳邊生成“樹木都被砍伐了;鳥兒沒有了家園……”程向東甩了甩頭;不能讓他們密集地砍樹。程向東大喊了幾聲,把大家召集起來。這搭炕的主意是程向東出的;大家也就願意聽他多說幾句。程向東向大家表達了“不要密集砍樹,隔幾棵樹再砍”的意思;並且陳述出了好處。當大家聽到密集砍樹會對後代造成影響時;都紛紛表示同意程向東的意見。
雌性沒有雄性那麼大的力氣;背不了多少柴。一般人都是先找麻繩先把柴薪捆起來,然後再用兩根粗點的麻繩拖著走。有調皮的小孩子還會趁著阿爹不在意,起鬨地跟在大人在後面向相反方向拉著柴薪。要是被發現了,就少不了一頓臭罵。
有了平車,程向東不僅可以比別人多拉些柴薪,而且更省力氣,當然,拉車的還是魯亞。好幾個跟在魯亞拉的平車後面拉柴的雌性,都表示羨慕。
“這東西真是好用啊。”一個看著平車離他們越來越遠的雌性費力地拉著柴薪說道。