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楊川點了點頭。隨後就在主席臺上找到自己的位置坐了下去。
隨著楊川的到來，至誠中學獎學金頒獎儀式也開始了。
首先做為校長的周玉清來到主席臺中央對著話筒面對全校師生家長開始了講話。
“尊敬的教育局領導以及全校師生、家長，大家好！”
啪啪啪~！
話音剛落，現場就響起了一片熱烈的掌聲。
等掌聲過後，周玉清笑著繼續說道：“今天很高興大家可以來參加我們至誠中學一年一度的獎學金頒獎儀式，說來今年的獎學金頒獎儀式跟往年的大有不同。”
“在往年我們學校只是將獎學金獎勵給那些中考之中成績優秀的學生，並沒有邀請教育局領導、家長還有全體師生參加，但是今年不同了因為我們學校出了一箇中考狀元。”
啪啪啪~！
在說到中考狀元之時，現場又響起了一片熱烈的掌聲。
只見在初三（1）班包括班主任肖金蓮在內的所有師生都感覺臉上有光，因為今年的中考狀元就出現在他們的班級裡。雖然楊川才是中考狀元但是做為同學還是很開心的。
面對校長周玉清的誇獎以及操場上師生投來羨慕的眼光，楊川頓時感覺有點飄飄然。
在說了一些不痛不癢的場面話之後，周玉清才開始進入了正題。
“下面我宣佈獎學金頒獎儀式開始！”
周玉清宣佈頒獎儀式開始後，所有學生都感覺自己心情非常緊張。
“初三（1）班文仙同學在中考之中取得了優秀成績考取南江一中，有請上臺領獎！”
被唸到名字的文仙滿臉激動的走上了主席臺。而剛剛去買電腦被臨時叫回學校的劉漢超只能一臉落寞的看著自己暗戀的女生上臺領獎了，這種感覺實在令人很鬱悶。
“不錯，以後好好努力！”
周玉清將裝著一千元獎學金的大紅包遞給了文仙，然後笑著鼓勵了幾句。
“謝謝校長！”
接過獎學金文仙一臉的興奮，做為一名優秀學生往往在這個時候是最光榮的。
看到周玉清將一千元大紅包給了文仙，楊川不禁暗歎至誠中學就是財大氣粗啊！一出手就是一千元要知道在中考考到南江一中的學生可有二三十個，這一來獎學金就要好幾萬。
隨後周玉清將那些在中考之中考試成績優秀的學生一一叫上了主席臺然後將獎學金獎勵給了他們。那些得到獎學金的學生一個個笑容滿面迎著眾人羨慕的目光走下了主席臺。
而操場上那些沒有獲獎的學生，一個個臉上露出失落、嫉妒、羨慕等各種神色。
今年至誠中學將學生家長也邀請了過來，那些獲獎學生的家長見到自己的孩子這麼有出息給自己臉上添光彩一個個笑得合不攏嘴並且紛紛表示要另外給孩子一個大紅包。
這種表示更讓那些沒有獲獎的學生嫉妒得眼睛都發紅了，但是沒有辦法誰讓別人考得比自己更好呢，有幾個考得特別差的學生甚至當場被家長怒目相視表示回家要好好教育一頓。
看到眼前這種情形，楊川不禁搖了搖頭。
沒有辦法從古至今華夏就有“萬般皆下品惟有讀書高”的論調。在科舉時代有些讀書人甚至考到了七八十歲還在苦苦奮鬥為此有不少文人寫過作品抨擊這種現象。
當然在現代教育體制之中並沒有像古代科舉那般變態，當“讀書改變命運”、“不能讓孩子輸在起跑線上”、“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”等標語的提出仍然揭示了當代唯成績論的社會氛圍，正是有這種社會氛圍才導致學生壓力過大有極端的還跳樓自殺。
不過雖然如此面對這種壓抑的教育體制楊川沒有想過要改變什麼也沒有想過跟韓冰一樣寫一本《三重門》類似的小說來抨擊，因為他知道無論做什麼都改變不了至少在這幾十年時間之內是無法改變的。只有等待有一天國家或者相關部門進行徹底的教育體制改革才行。
就在楊川陷入到深深思考之時，周玉清滿臉笑容的繼續唸了起來。
“下面有請初三（1）班康平同學上來領獎！”
話音落下，只見穿著校服頭髮梳得一絲不苟的康平滿臉高傲的走上了主席臺。
見到康平上來，周玉清笑道：“康平同學在這次中考取得了全市第二名的好成績。所以學校特地獎勵他五萬元獎學金，希望他能夠在日後的學習中更加勤奮。”
“謝謝校長！”
康平家裡本身就
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