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但是，他的各科考核還是過關的！再說了，這醫治救人的事情連堂堂醫院的專家教授都束手無策，難道我這個學生就能力讓林老師起死回生麼！說出這番話豈不是滑天下之大稽麼”生物系的班導老師文學水準也不落後於人。
一名上了年紀的老師站起來，說道：“周老師，話也不能這樣說，我們也就以事論事，這華子書如果有拯救林老師性命的能力而不伸手救治，這確實是與殺人無疑！畢竟我們都知道醫者，父母心啊！
華子書有沒有能力我們暫且不論，以假設的角度來講，假設他醫術高明，能讓林老師起死回生，不過他卻對老師的病情冷漠以對，這樣的學生，我們學校教之何益啊！不如開之，平息學生會一群學生的心頭怒火！
大家又想想，那所學校裡的學生甘願為了老師的病情而這樣求人的！可見這批學生也算是一片赤子之心，為了林老師的病情，他們心甘情願的在風雨之中跪上了一夜！試問在座的各位老師，這樣的學生，我們做為老師，又該如何回報呢！”
“餘老師，你這番話可就不對了！現在我們不是在做任何假設的時候，而是要知道學生會提出要開除華子書學籍的問題，請問，這華子書到底犯了學生條例的那一條，他殺人了，他偷盜了，他成績差了，還是怎麼了，再說了，現在林老師已經恢復了健康！
學生會以這條要求來開除我班上的學生，這絕對做不到！再說了，學生條例裡有沒有因為有能力救治老師性命卻袖手不顧的原因就開除學生的！這簡直就是荒繆”周老師義正嚴詞的說道。
正文 第三十章
啃書閣 更新時間：2010…7…20 12：46：30 本章字數：3509
餘老師又說道：“關鍵的是，現在這四百五十八名學生已經聯名上書，要求學校開除華子書，如果學校不開除，他們即將退學！請問周老師，你認為我們學校應該怎麼辦！怎麼辦！難道只留一人，任憑其餘的四百多人退學麼！這事要是鬧到董事會，恐怕這責任在座的包括校長在內沒有一個人能承擔得起！”
周老師說道：“由我去說服這批學生，讓他們心甘情願的把意見書給收回去！好不好！”
張老師是一位女老師，她敲打了一下桌子輕輕的說道：“單看建議書的條文，確實不足夠開除華子書！但是，他們的聯名上書確實是一把利劍，以後學校得注意這學生會會不會經常以此來要挾學校呢！這批學生能聯名上書，恐怕是遭受某種勢力的蠱惑或者是教唆，這些學生對華子書有很深的恨意，那也是應該的！
但是，華子書該不該被開除，我個人比較同意周老師的意見！因為建議書上面所說的一切不足開除華子書！況且，林老師已經恢復了！現在正在調養！不出半個月，林老師就會回到學校任職！
再說了，大家想必都上過校園網，也看了華子書被人惡性報復的一事，這件事情我們也應該拿出來提提！學生們看著華子書倒在血泊之中，沒有任何一個人上去救援，而且還圍在一邊看著熱鬧！
有些同學甚至還惡性的拍照，在網上傳播！而且加以文字性的惡意中傷！這些學生的素質追求起來與華子書不救林老師完全相同，如果學校要開除華子書，恐怕也得開除上個禮拜六的那天圍觀的所有同學……”
張老師的這番話更像火上添油似的，她繼續說道：“起碼我就認識當天禮拜六早上在圍觀當中的至少有五名男同學就在這份建議書的名單之上！如果我們按照學生會所提出的意見來處理華子書的話！那麼，肯定也將這五個同學一併處理！其餘的，還可以追查！”
“張老師，我支援你！”
“我同意周老師的意見！現在出去最好說服學生能保持基本的冷靜！不要擴大事情的程度”
“我來一句話，什麼時候學生會的意見能左右學校的政策了！華子書的行為最多能構成一個無道德的罪名，要是因此就要開除學籍，我看，我們學校幾千名學生恐怕要全部開除，我們學校也就關門大吉了！”
老師們全都發表自己的意見！吵鬧紛紛，各執已見，互不相讓，會議室立即成了口舌之爭的戰場！何校長頓時無語，鄧主任也拿不定注意！
會議繼續開著……
最後何校長見開不出一個什麼結果來，他也是毫無辦法，只好把這份建議製作成會議紀錄上交董事局，讓那些董事們拿注意吧！
華子書一下課就往學生會的辦公室走去！醜女孩大步流星的也跟在他的身後！
“喂，你跟著我幹麻啊！”華子
