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錯，就是學習上讓人操心。他要是像你一樣用功，我得省多少心？”
我一愣，繼而笑。欄目主任看到了，瞪眼看我：“我說真的，你別不信。你父母的教育多成功，不像我，忙得都顧不上兒子。”
中年人的絮叨果然極其具有殺傷力，聽得我昏昏欲睡卻仍然要做出投入狀。我強打精神環顧四周，發現KTV包間昏暗的燈光下同事們正在爭搶麥克風，而主人還在絮叨“你是好孩子啊你是個好孩子”……
我突然有一會兒的失神：我的父母教育成功？我是好孩子？
忍不住想起中學時代作業本上丁爺爺替外婆籤的名字，想起了沒有父母幫忙檢查作業的憤怒與不甘，也想起了那些惹老師生氣的時光和卷子上火紅的叉……那時的陶瀅和今天的陶瀅，是一個人嗎？那個不知道什麼是夢想，每天忙著看課外書的陶瀅，和今天這個一步一個腳印，清楚自己的願望並每天都努力向目標靠攏的陶瀅，是一個人嗎？
我孤獨的童年、受傷的少年和光彩的青年時代，多麼奇異地組成一道蜿蜒曲折的風景。
正走神，欄目攝像塞一個麥克風到我手裡：“陶瀅別發呆，唱個歌嘛。”
唱就唱。
衝攝像揮揮手：“《隱形的翅膀》，謝謝。”
他一愣，聳一下肩膀，還是點了歌，然後按“優先”。
前奏很快響起來，周圍一下子安靜下來了。
我唱：每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……
誰說一定要閃淚光？
被老師罵、被同學嘲笑、被喜歡的人欺騙、被想要走的路累得筋疲力盡，這些，都是可以走過去的，也是可以被忘記的，想要不哭泣，就可以不要見淚光。
七年時間裡，原來，所謂的成長，就是擁有更加強大的心靈，可以豁達從容。
欄目主任微醉了，目光迷離地看著螢幕，舌頭有些大：“這個歌星是誰？聲音很像小陶嘛。”
周圍的人“轟”地一下笑翻了。
攝像拍著主任肩膀：“主任，您的耳朵越來越靈光啦！”
我也隨著笑。
告別會在深夜結束，攝像開著他的白色Golf送我回學校。
走到校門口的時候，看見劈頭蓋臉張貼著的紅色長橫幅，上面寫著“到農村去，到基層去，到祖國最需要的地方去”。攝像開始笑，幾乎笑彎了腰，然後哆嗦著和我握手：“恭喜你陶瀅，你將要去農村和基層了，有空回城看看。”
我笑著拍他肩膀一掌，被他躲開。
然後他大笑著鑽進車子，一邊發動，一邊揮手再見，我目送他離開，直到白色Golf
