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等這兩首詩編進翰苑詩文輯錄裡，就是自己擁有翰林資歷的鐵證。幾十年後，若有人敢質疑他的翰林資歷，那就把這兩首翻出來，足以證明一切！
只是這李老師的臉色有點難看。。。。。。方應物忽然也覺得挺對不起李老師的。他剛才提挈、抬舉自己，自己卻打著小算盤不爭氣，叫他的臉面往哪裡擺？
方應物正打算真正賣弄一番，幫著李老師長長臉面，此時忽然有個有幾個太監過來，對著柯亭眾翰林打了聲招呼。
眾人看去，卻見有個太監手裡抱著畫卷，又聽著他說：“今日午前，皇爺在西苑海子裡垂釣，宮中畫師當場作畫一幅，名為聖主垂釣圖。只是欠缺題圖詩。皇爺叫我拿來與翰苑諸公賞圖，並以畫為題，制詩詞進獻。”
要作應制詩？眾人頓時都來了興趣，要知道，應制詩雖然不容易出彩，但可是會直接進呈御覽，這比寫奏摺更容易表現自己。若得到聖心欣賞，靠一首詩詞飛黃騰達也不罕見。
對館閣近臣而言，時常遇到代制詩詞或者與天子唱和的情況，會作應制詩是基本功。
說罷，幾名太監動手展開了畫卷。眾人看去，只見得畫卷裡煙波浩渺、遠山隱隱，如同仙境一般，而水上有一艘畫舫，又有黃袍男子坐在畫舫上，手持絲綸若有所思。
畫功究竟如何，眾人沒心思品評，心裡都在琢磨著如何措詞，如何把這首應制詩寫得更好一些。
出於謹慎，即便是才思最敏捷的王鏊等幾個人也沒有輕易出口成詩，只在心裡反覆推敲。故而片刻之內，無人應答，人人只低頭冥思，場面一時安靜下來。
“呵呵呵呵。”忽然有笑聲打破了寂靜，不少人抬起頭面帶不滿的望去，卻見是方應物在笑。
方應物拱拱手：“在下偶得一首，一時得意而失態了，敬請諸位前輩諒解。”
眾人暗暗搖頭，這方應物年少不知輕重，真以為別人皆沒有下筆成詩的才力麼？殊不知應制詩是最難寫出彩的，必須要反覆斟酌才能進獻，絕對不能草率成篇，那樣寧可不獻。
那幾個太監把著畫卷正無聊，聽到這麼快就有人完成，便對方應物開口道：“你念來聽聽？也算拋磚引玉，至於好與不好，自有諸君品評。”
方應物吟道：“高竿百尺倚雲浮，獨泛仙槎傍鬥牛。拱極眾星為玉餌，懸空新月作銀鉤。拔開煙霧三千界，釣盡乾坤幾萬秋。歸向玉皇應有問，絲綸已屬大明收。”
“好！”方應物話音未落，便有人鼓掌喝彩。根本不用評論了，顯而易見，這是一首上品應制詩！
聽過之後，便覺一股華麗、磅礴的皇家氣派從詩中噴湧欲出，這是隻有天子才配得上的詩詞。應制詩做到這個地步，就算是成功了。
柯亭裡外不約而同的響起一片嘆息之聲，眾人紛紛收起了自己的思緒。這首應制詩沒法作了，再作也作不到方應物那個精彩地步，珠玉在前，還是不要白費功夫自討其辱了。
這一局，註定是讓方應物出風頭了。此子絕對是鬼才，這首就是無可爭議的好，無可爭議的合適，不能不服氣！
應制詩好比是帶著腳鐐跳舞，但能戴著腳鐐跳出精彩的人才稱得上技臻化境，應制詩都能寫出真正精彩的，那寫別的詩詞必然也是高人。
李東陽臉色終於好了起來，這方應物再不發飆，明天滿京師就該傳說自己眼瞎了！識人之明這四個字可算保住，不枉自己推崇一番。
送畫來的太監對方應物點點頭，記下這首詩，便收起了畫翩然走人。只用這一首進獻上去便足夠了，再多都是浪費。
方應物目送太監離開，又很羞赧的對眾人道：“今日本打算潛心是向諸位前輩學習，不欲班門弄斧。不過方才一時技癢隨口占詩，聊以為樂而已，見笑，見笑！”
原來方應物一開始是謙虛藏拙，不想出風頭，如今這樣知道進退的少年人很少了。。。。。。眾人不由得產生些許感慨，生子當如方應物！
若生了如此有風雅、有情趣、有節操的兒子，還能未及弱冠便以會元高中進士，當父親的一定會很幸福罷。
不過眾人有所不知，“幸福”的父親方清之黑著臉，仍然坐在自家堂上等著逆子回家，家法已然準備好。方清之活了三十多年，從來沒見過這麼讓人累心的兒子！（未完待續。。）
第三百七十一章 可憐天下父母心
方應物在翰林院成功的“雁過留痕”之後，便心滿意足的回了家去。等他踏進家門的時候
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