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一個人”。說話時張校警從裡屋走出來，端著兩杯茶水。
“喏”我示意孟尚。
“張校警”我同孟尚一起問好。
上了歲數的他，頭髮比最後一次見他時更花白了，遞我們杯子，慢吞吞說：“剛才人太多了，不好招待你們……”
“呵呵，你不把我們趕出門就大喜嘍”
“不對，是問我們要假條吧？”我同孟尚一句接一句說。
“你們幾個壞小子，偷假條、寫假假條騙我老漢”說著裝著生氣地樣子。
而後，孟尚執意要在抱一下校警的大肚子。以前我們時常在他背後偷襲他，在他發覺後便一蹲身子將我們被起來，在他龐大的身軀上轉木馬，嚇得我們摟緊他的脖子央求他饒了我們。
現在自是不必從前了，他走起路來已經嘟嘟囔囔，十分不便。
“三劍客怎麼少了一個？”校警問。三劍客是別人對我、孟尚同信傾陽的稱號。
“他沒能回來，現在疫情太厲害”
我們又談了些同先幾個老師一樣的內容，不一陣我們告別要往深處走，想起我們主要的任務還沒有做。
我們深入校園中，除了鴕鳥斑馬從非洲趕來再不見其他動物。他們也是知道的，也許過去對他們的吸引遠遠不及對我的大，而我所期盼的不過是痴想。
孟尚看出我的憂傷“怎麼？失望了？”
“沒什麼，見過這麼多熱情的老師就已經夠了”
“我知道的，我原先也以為這時一次老師與畢業生的聚會，出於情感那種的，誰知到呢？不更我們相關，竟是學校的……”
我打斷他“算了，我們所說的學校不是這所學校，它和中國別的所有學校一樣。”
“我們是幸運的”孟尚隨手取下一片殘息的葉子。
我這樣回答他“也是不幸的”
年級主任迎面走來，“龍哥”孟尚原先與他關係最好，上前打招呼。
龍哥大量我們一番，冷淡的口吻“咦，你們來了……學校正忙，太忙了，你們去那邊（手指向我們來的方向）坐吧，我就不招待你們了”說完即身走了。
我們站在原地不動，尤其是孟尚感到極大哀傷，這是我們入校門不快的開始，也許我們最適當的，便是站在校門口望望。
“該變的都會改變，留守不住的終將留守不住”我彷彿是在安慰他。
“他一定不記得咱們打撲克鑽桌子的事了”
“他終於知道了自己是老師，長輩，領導，而我們就是小孩……”
“不全對，因為他們在我們身上再找不到利益了，別忘了你是考上重點高中的”孟尚苦苦笑道。
“為什麼人們就不能用另一種方式生活呢？不用在這麼受累，對你對我都是一種恩惠，追求最樸質真與情感……”
他捂住下顎沉思。
交錯的、無盡的鐵道，無盡的發出鋼鐵撞擊聲響的列車。我又一次來到這裡，鐵路的邊上，走在一條完全沒有逐漸的道路上。他在我印象中有過，我可以卻行這是真實的，我生活在原屬於我的世界。
可是意外的一天，當我疲憊的睜開眼，列車交錯的鐵路全然無存，他們將我拐騙到這裡——人間。我邁著提前被計算好的步伐奔跑在陌生的路上，衝進陌生的空間，陌生的聽到陌生的人在講課，這時，你告訴我：這是我的生活！
我如同一個的棄嬰般對眼前的世間茫然，你偏要告訴我說，這就是。
我搖搖頭，我不信，絕對發生過火車轟壓鐵軌之聲，可是有一定不屬於現在的身份，我從何而來？要到和而去？
難道你們沒有人對現在世界質疑過嗎？你們不僅深深相信了他，而且接受了他。你們否定了鐵軌與列車，不再相信那裡還有自己的生活。
當夢夢的異常深的時侯；它就不再是夢；你可以稱他為啟示‘慾望實現的典型什麼；可是我卻說他是我真實的生活；實際的經歷。
一節一節咚咚作響的列車，鐵軌、鐵路然後是土路；很長一段滿是車輒的土路，之後又有大橋還有正輸煤的斜型建築。他們就請晰的展現在找的眼前，我堅信他的存在；但理智世界提醒我我的經歷表中不可能有此，我知道他們才是我真實經歷，而現今的我生活的世界則是被莫名改造後的，我則是被欺騙的；催眠的。
我走在鐵路邊；聽咚咚的鋼鐵的聲音；我領悟了快要知道了生命隱藏的真相，這時……我無緣無故的醒了；儼然足他們害怕找走的太遠。
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