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的笑容也為這一點發現而遲疑了片刻，“那就午休的時候，心理輔導站見吧。”
葉繁一笑，與他擦身而過，“好的，江老師。”
也許“業茵”的人生，並不是她以為的那樣無聊呢。葉繁輕輕動了動左手，昨天為自己換藥時，醜陋的傷口連自己都看得皺眉。那樣猙獰的割痕，完全能夠感覺到業茵除去自己的決心有多大。
能救得回來已經是奇蹟，只是沒有人知道，此刻寄住在業茵身體的靈魂，早已不是以前的那一個。
身為影視紅星的女兒又怎樣呢？擁有令人豔羨的外貌和財富又怎樣呢？還不是一樣靜悄悄地死去，甚至都沒有人為業茵的消失，而流下一滴眼淚。
跟她葉繁的結局一樣。
雖說學校也考慮到“青少年心理健康”的問題而設立了心理輔導站，不過江惟心裡很清楚，身為心理輔導老師的自己要被更多的學生所接受還有一個漫長的過程。初中部和高中部所有的學生加起來才五百餘人，雖然人數上比其他學校少了許多，但五百多名學生的心理問題只交給他和另一位年輕老師責任，這個任務也算是沉重了。不過真正有問題願意來找心理輔導老師的學生並不算多，來輔導站跟江惟面談的學生，明顯對於他的私人問題更感興趣。於是無奈的江惟只好在學校的公告欄上留下自己的郵件地址和心理輔導站的電話，希望透過這種方式能夠幫到真正有需要的學生。事實上除了問他身高體重興趣愛好等讓他為之一笑的問題，電子郵件和熱線電話確實幫助了一些他連名字都不知道的學生。業茵是極少數打進輔導站電話並且自報姓名的學生，江惟到現在都還記得，業茵第一次打來電話時，說的就是“不知道為什麼還要活著”的困惑。
在電話裡聊過兩次後，江惟已經隱隱感覺出業茵並不是開玩笑，這個女學生確實有自殺的意圖，於是極力要求見她一面。意外的是，業茵居然答應了。第一次在輔導站見
