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兩個人就自動退學了，把這個難題與校方斷開，至於兩人今後如何，是痛斬情絲抑或維持稚嫩的愛戀，這就無從知曉了。
這件事對高二（３）班的協理班主任張萍麗有著別樣的衝擊。黃口小兒竟做出成｜人的事情來，令人忿然於無孔不入的思想毒素、驚愕於幼小心靈的畸形早熟；而他們的約會地點，也令張萍麗老師心跳面赤。差一歲就四十的張老師想：怎麼那麼巧啊，真玄！
其實不能說巧，學校地方不大，清靜又稱得上幽雅的地方只有生著幾排柳樹的北牆根。黃昏時，那裡最先幽暗下來，膽小的就不敢過去了。張老師他們也選中了那個地方，在那
裡，一個胸膛容納了本也膽小的她，親吻與撫摸迅急而細密，倉促中有著新鮮的刺激；柳林裡黑透了的時候，幾步之外就看不清人的面目了。
張萍麗有著一個健全的家：退休的公公婆婆、在市棉紡廠當供銷科長的丈夫和十四歲讀初二的兒子。這樣的家庭是完美而和諧的，有著和風細雨的穩定性，但張萍麗感到了危機，她的危機感是從丈夫提升為科長後產生的。教師的工作是平穩與封閉的，屬於學校、家庭兩點一線運動，而供銷員總處於紛繁的狀態，他天南海北地跑，給她帶回各地的土特產的同時，也帶回許多新鮮事兒，什麼訛詐啊、暴力事件啊、花花事兒啊等等。丈夫回來後總是在臥室說給她聽，然後跟她開一些玩笑，還練習一些學來的動作，這在以前沒什麼，丈夫帶回的新鮮更替著她寧靜中的寂寞。丈夫一提升她就漸漸地不安起來，須知權力和財富對男人來說不會有什麼好派場，原先一些已模糊了的話語在她的腦海重新浮現，甚至“咔嚓咔嚓”響得刺耳。她開始留意丈夫的言行、偷偷地檢查他的東西，甚至在兩人Zuo愛時也會突然警醒起來。她去了一趟丈夫的單位，碰見了科裡可疑的小李（小李二十四五，長長的黑黑的披肩發）和一個一看就很騷的女客戶。丈夫也感覺出異常來了，跟她說話開始挑挑撿撿，她就更加懷疑；她愈是懷疑丈夫愈是話少，逐漸地，兩個人好象換了一對兒一樣疏遠了。她從未把問題正面提出來，一是她一直認為自己有很好的修養，須知忍耐的退卻不等於怯懦；再有就是一旦證實且正面相對，她也把不好事態的發展，對於已近中年的女人來說，臉面與家庭同樣舉足輕重。她持續著自己的疑慮，以至自創了一種寂寞與孤苦，她常常在單位發痴，有時下了班也不肯立刻回家。她少女般的哀怨引起了一位男老師的注意，他開始注目這位已屆中年但風韻猶存的同事，慢慢地有了獵取之心；男同事的關懷適時地消融了她的委屈，解脫後的她報復起有著莫須有罪名的丈夫來。
３、
陳玲一直把學生懷孕的事件隱瞞著不說，她搞不清蔣立言會怎麼看，說不定要嘲笑她這個班主任一番呢！所以事情已經過了幾天，在他們親熱之後躺著說閒話時，她才幽幽地說出來：
“學校出了一件大事，發生在我的班裡面。”
“鬧###了？”蔣立言問。
“不是集體活動，是兩個人做亂，我的班委會損失了三分之一。”
“你的小王國的叛亂嘛，這就叫學校的大事啊？”
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《青春雪》 第三章（3）
“好比一顆重磅炸彈丟下來，為了避免更大的衝擊波，我們幾個人衝上前去接，被未響的炸彈砸了個正著。”
“你們哪幾個人？”
“校長、鮑副校長、我們兩個班主任。”
“有話直說，甭吞吞吐吐的！”
“我們班文委——是個漂亮的小丫頭，體委——一個壯實的小夥子，倆人湊在一塊兒Zuo愛，結果女孩懷了孕……”
“真的？”蔣立言一下子坐了起來。
“看你！通電了？值得這樣大驚小怪嗎？”
“對，對。”蔣立言重新躺了下來，“這不是偶然的，有什麼樣的老師就有什麼樣的學生啊。”
“胡說八道。”陳玲擰了他一把。
“哎喲！”蔣立言叫了一聲，接著又興致勃勃地說：“這事兒不錯，整個兒一個人咬狗。”
“什麼人咬狗？”陳玲問。
“人咬狗都不知道，這是新聞學術語，狗咬人不出奇，人咬狗才是新聞。這麼一折騰，你和你們班、你們學校不就出名了嗎？”
“出什麼名，學校採用的是低調處理，再說人家根本沒等著處理，雙雙退學了。”
“同去同歸，化蝶雙飛，這也算一段奇情。”
