第99部分 (第2/4頁)
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結束時看似寧靜卻無法見底的琥珀雙眸——何況，對手遠不是那麼簡單……
合宿第一天（下）
作者有話要說：本章敘述者為不二週助。 “接下來開始合宿練習！大家注意不要受傷……”下午，綠蔭四圍的山中網球場上，龍崎老師大聲訓話。
眼角餘光掃向身邊抿唇不語的白帽少年。這兩天，他沉靜了不少。這次匆忙的合宿，有一半原因在他吧？前天與立海大的決賽泡湯後他沒有歸隊參加練習，第二天也沒有作出任何解釋。但昨天他的表現任何人都能得看出來——有什麼事發生了，而且有些嚴重。
為了讓他精神點，我用了老辦法：捉弄他令他氣惱。這一套我百玩不膩，實行起來非常簡單。他堅硬外殼下靈魂中的透明柔軟我已盡數掌握。
嘴巴惡毒出手兇狠，對弱者特別是傷患病人的抵抗力卻為零；惟我獨尊生人莫近，卻連素不相識的人也會捨命去救；縱橫球場機變百出，卻可以三番五次地上當受騙之後，依然相信別人（那個別人就是我）——這樣一個正牌大傻瓜，不欺負他欺負誰啊！
喜歡讓他生氣的重要理由之一，是因為喜歡他生氣時的模樣。
纖長黑睫下，清澈冒火的琥珀瞳仁直瞪著你——被這樣的目光注視著，哪怕真是烈火焚身，你也不會察覺痛苦。小巧的下巴15度角仰起，唇瓣嘴角在抿緊下彎時也給人微微上翹的感覺——神完氣足，囂張至極……
每當見到他這副模樣，總有股莫名的衝動。想用個黑布袋兜頭一套，就此攔腰扛走藏起，永不讓任何旁人見到。
這份躁動不安的情緒只能深埋於胸，不能宣諸於口。造成的反作用是，只有兩人相處時，我的言語行為帶了更多的玩笑甚至輕佻味道。是為了掩飾還是為了緩解？
“好，首先大家把球拍交出來。”球場上，大石在一個大紙板箱前宣佈，“都放到這個打包盒裡。”
“啊，不能用球拍嗎～”依依不捨地將球拍放進大箱，英二嘟嘴。
“雖然寂寞了些不過只有忍耐了。”我溫言安慰。——內心深處的寂寞，能禁錮忍耐到什麼時候？
“青學——”“加油加油加油！”長長的山道上，我們在奔跑。
“噼啪噼啪”高高的階梯上，我們在穿行起落。
“14，15，16……”倒掛在林間粗大的枝椏上，我們引體向上。
“喲呵！”清可見底的溪流石塊上，我們輕盈跳躍。
“上啊！”嶙峋的山崖斜坡上，我們奮力攀爬。
“越前，你落後了哦！”龍崎老師在崖根下高喊。
“是～”白帽子的少年揚聲應著，加快了速度。之前他都超額完成了訓練。接連的體力訓練到這最後一關，連河村桃城他們都氣喘吁吁了，這小身體竟還有餘力。
瞥了眼那張頰旁淌滿汗水的稚氣臉孔。到現在，他都未告訴任何人，那個下雨天到底發生了什麼，他心中有什麼樣的痛苦憂慮。
一個人逞強地背起重擔，以沉默驕傲地拒絕任何人的援手，這就是他的可恨之處。
波光粼粼的靜謐湖畔，我們或坐或躺在樹蔭下，遠山如黛，綠草如茵。
“空氣好清新啊～”一片安寧只聽得見鳥語宛轉的氣氛中，桃城發出一聲滿足的感嘆。
“風景也很不錯，大家都很努力。來合宿真是太好了。”大石靠坐在樹幹旁，極目遠眺，說的話和往常一樣沒什麼詩意。不過我同意他最後一句。
“喵～”仰躺著的英二一個翻轉，抱住身旁趴臥著的少年直磨蹭，“舒服呀，小不點～”
“好熱啊，菊丸學長。”少年不滿地咕噥。
“嘿，嘿！”身後傳來龍崎老師的拍掌聲，“休息時間結束，大家跑步回球場！”
“好耶～終於可以打網球了～”英二小孩般歡呼起來。
“進了球場也不能拿球拍嗎？”球場上，先前滿臉興奮的英二此刻一臉頹喪。
沒理會他的抱怨，龍崎老師大聲點名，“下一個，龍馬！”
“是～”應聲站到對面，活動了下兩手手指，少年凝神準備。
隨著龍崎老師喝聲中不斷地大力擊球，他左右奔跑，以手握球。
“原來如此。進行這種以手接球的強化練習的話，一旦到了正式比賽，加上球拍就能接到更遠的球了。”乾照例分析。
夕陽完全沉沒時，我們終於回到了“鬼屋”。
“啊，洗澡洗澡！”“肚子餓死了～”房間內，桃
