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因此，還是我大天朝的方法好！
天朝世宗皇帝的三講運動，有必要提前拿到這個時代來執行。
政治思想教育工作，應該年年講，天天講！
具體到怎麼講？
天朝是從學習太祖思想、太宗理論開始，以馬列為皮，資本為骨，槍桿子在手，天下我有！
而漢室，稍微變動一下就可以了。
反正天朝沒有時空管理局，跑不來西漢找劉徹要版權費。
更重要的是，在這西元前的時代，沒有網路，沒有電視，沒有傳媒，基本上是統治階級說什麼，下面就信什麼。
簡直沒有比這樣的時代更適合天朝模式的了！
義縱不知道這些，自然是對這出題人非常好奇和欣賞。
因為，他的立場決定了他天然的會對一切加強中央權力的行為有天然好感。
他將這張試卷看完，拿起最後一張卷子。
與前兩張相比，這張卷子的題目就很少了。
一共只有四題。
但難度卻是驟然上升！
因為它們考的赫然全都是數學！
第一道題還算正常，保持的是前面那些題目一樣的風格：送分。
它問的問題，是算術的基礎之一：請試敘勾股定理！
經過去年的考舉，還不懂去買本九章算術的傢伙，就是笨蛋白痴了！
當然，這一題的分數也是很低的，只有五分。
第二題也還相對正常，問的是一個關於土地面積的問題，這種要計算土地面積的事情，在基層衙門，是很常見也最普通的文案工作，無論是收稅還是清查財產，都需要丈量土地面積。
至於第三題一映入義縱眼簾，義縱就有些感覺好笑了。
這不就是去年考舉的那道無人解答出來的算術題嗎？
看樣子，當今天子，確實是很看重算術！
不然，也不會幹出這種炒冷飯的事情了！
至於最後一題，義縱看完之後，卻是長久的沉默。
因為，這道題目與前兩天天子的求問百官公卿的詔書是一模一樣的！只是語氣與用詞，稍微做了些改動。
簡而易之，這其實是一道政治策問。
根本不存在固定答案，給多少分，完全看閱卷官的個人觀感。
但義縱沉默的原因，並不在此。
讓他沉默的原因是，在這道題的旁邊，有一行字，非常清楚而且明顯的標註了這道題的分數：八分！
而之前的那兩道算術題，一道是七分，一道是八分。
換句話說，這個關乎國策的策問，在當今天子心目中地位與那兩道算術題是一樣的！
“陛下這是在用最鄭重的態度表明他對算術的看重！”義縱立刻就想到了關鍵所在。
只是……
算術，真有那麼重要嗎？
義縱有些不確信。（未完待續……）
第四百一十節 考舉（3）
經過考場門口的檢查後，公孫弘拿著自己的考牌，在一個考場的工作人員的指引下，來到了屬於他的考棚。
說是考棚，其實就是個臨時搭建起來遮陽的茅草棚子。
棚子裡用木板隔開，分成四個座位。
每個座位下都有一張草蓆，一張案几。
案几上面擺放著三支筆，一個硯臺，以及幾張白紙。
公孫弘拿著自己手上的考牌看了看，找到了那個屬於自己的位置，坐了下來。
公孫弘坐下沒一會，一位魁梧的年輕人，也走進了考棚，拿著考牌，打量了一會，然後，就坐到公孫弘的前面。
公孫弘抬頭看了對方一眼，趕緊低下頭，不再去看對方。
“晦氣！”公孫弘搖搖頭。
他幾乎都不需要去求證，只從這魁梧的年輕人的衣著打扮上，就知道，此人是墨家的學子——當世除了墨家的人外，沒有人會赤著腳來參考！
公孫弘不知道的是，這次考舉，為了防止出現舞弊等行為，漢室的官員，絞盡了腦汁。
將冤家對頭們塞到一起，算是其中一項預防性措施。
本次考舉在排座次時，是秉著儘量將那些有宿仇計程車子安排在一起，以相互監督和震懾。
畢竟，假如兩個同派士子坐在一起，那作弊的可能就會大大上升。
相反，假如兩個死對頭坐在一起，即使其中想作弊，恐怕也不敢
