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何,只好不做聲了。

阿信在井邊汲水,一邊自言自語著:“不吃午飯,就不吃好了。我才不會為這個放棄上學呢!”說著,她奮力地往上提著吊桶。

第二天,天剛矇矇亮,阿信就起來了,飛快地收拾起來,她在廚房裡手腳麻利地生火煮飯,在廊子下風風火火地擦洗著地板。能夠被允許去上學讀書,使得阿信一下子顯得生龍活虎,朝氣蓬勃,比以前更能幹了。勞動對阿信來說,也不再是辛苦的事了。吃飯的時候,仍然只有一小碗蘿蔔飯和剩在鍋底的一點冷冰冰的湯,但是她再也不會對這個不滿了。對於阿信來說,人生現出了玫瑰般的色彩。

阿信一個人匆匆地吃完早飯後,立刻利索地收拾好碗筷。這時,阿金抱著阿武走了過來,“阿信,阿武就交給你了!”

“哎。”

阿金又問阿常:“讓阿信帶去的尿布,有沒有準備好?”

但是阿常卻裝做沒有聽見。阿信慌忙答道:“哎,我已經準備好了。”說著,她把已經準備好的包袱解開給阿金看:“帶這麼多過去,大概夠了吧?”

阿金非常意外。

“您要給少爺餵奶的話,松田老師說,我可以在第二節課的課間休息時回來。”

“嗯,那你記著點啊!”說著,阿金把阿武放到了阿信的背上。

阿信高興地對嬰兒說:“小少爺,今天和阿信一起去上學吧!經常聽老師說話,阿武就會長成一個好孩子,以後比阿信還要會念書呢!”看著歡天喜地的阿信,阿金只有苦笑。

阿常卻對眼前的一切視而不見。

阿信揹著阿武,提著裝尿布的包袱走了出去,卻又在店門口那裡停下來,對著店內的軍次深深地鞠了一躬,說道:“老爺,我走了!”軍次笑著應道:“哦……”

阿信瞧見定次正在幹活,快活地跟他打招呼:“大哥哥,我去上學啦!”說完,就和去上學的孩子們一道高高興興地走了。

來到學校裡,上課之前,松田老師先把阿信介紹給同學們,阿信一點兒也不怯場,大方地微笑著。松田老師對孩子們稱讚道:“阿信可是一個了不起的孩子,一邊照料小娃娃一邊學習,所以她每天都會揹著娃娃來上學。大家也要幫助阿信,友好地一起學習,一起做遊戲,好不好啊?”

孩子們順從地答道:“好!”

阿信對同學們鞠了一躬:“請多多關照!這個男孩子叫做阿武,

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