明末資本家

第189部分 (第3/4頁)

，開民智的任務，才能算完成，也就是說，用辦學來開民智，至少需要二十年的時間。

說實話，二十年的時間不算很長，但是也不能算短，現在葉思文最缺的就是時間，若是等民智完全開化了才實施新政，黃花菜都涼了。

不過，葉思文很快就找到了解決問題的辦法，一個可以培養當前社會頂樑柱的辦法。

葉思文的辦法有兩個，一個叫速成教學，一個叫文憑。

大明崇禎四年五月，大明山東巡撫衙門繼開辦學校的政令發出之後，發出了第二個政令，第二個政令和第一個政令一樣，直接發到了最小的行政單位鄉。

大明山東巡撫衙門將會拿出一百萬兩銀子，用來給大明的百姓掃盲，政令規定，三學建立之後，立刻成立掃盲班，掃盲班的課程排在晚上，也就是所謂的夜學，同樣，掃盲班也是不需要繳納學費的。

政令規定，掃盲班的主要學員是十八歲到四十歲之間的不識字的成年人，無論你是男是女，無論什麼職業，只要你不識字，那好，乖乖的去掃盲班學習吧，不要說沒有時間，因為課程都排在晚上，下班之後，你只需要抽一個時辰的時間去學習就行了。

掃盲班的教學，相對來說比較簡單，一個秀才就能當老師，因為掃盲班裡只開設兩個科目，一個是文學，一個是算科，說白了，就是讓這些不識字的夥計識字，讓這些不會算賬的夥計識數。

葉思文的要求真的很簡單，他只是希望在大明，不要再出現聽報紙的情況，人人識字，人人識數，這是一個國家強大的基礎保障。

可是要讓成年人去讀書識字，困難肯定是有的，成年人嘛！整天為生計奔波，想得自然比較多，思想肯定不如小孩子單純，想讓他們靜下心來學習，實在是有點困難。

對於這一點，葉思文再次祭出了一個法寶，這個法寶的名稱叫文憑。

從三學建立，文憑這個詞，便出現了，因為在三學讀書，每完成一個階段的教學，就能得到蓋有山東巡撫衙門大印的文憑。

掃盲班是沒有學年規定的，不管是學了三個月還是學了三年，只要能透過學校的考試，就可以畢業，畢業之後，掃盲班的學生可以得到初級鄉學文憑。

可是一紙文憑，有什麼作用呢？好看嗎？當然不是，葉思文規定，農民得到初級鄉學文憑之後，可以減免當年的賦稅，並且永久性的減免三成賦稅；在工廠裡，有初級鄉學文憑的工人比白丁的工資要高二成。

所謂有利益，才有動力，為了賦稅，為了漲工資，大明的普通老百姓算是豁出去了，他們堅定了一個信念，無論如何，也要拿到文憑。

由於文憑內含的利益太高，假文憑的出現是再所難免，因為無論那個朝代，總有那麼喜歡靠鑽空子來賺錢的無良商人。

葉思文可是個狠人，要是有人敢因為一點蠅頭小利，破壞他的開民智大計，他是絕對不會同意的，絕對是要把這個人搞死的。

為了防止假文憑氾濫，葉思文在泰山書院招募了五十個有遠見的學子，五人一組，成立十個山東教育督查組，透過培訓之後，十個教育督查組趕赴山東各地，監督各地辦學情況，以及文憑發放情況，若是有官員辦學不力，立刻拿下，若是有人敢造假文憑，立刻丟進牢房裡。

開民智事情走上正軌之後，葉思文開始思考新政的下一步要進行什麼。

很快，葉思文就把目光鎖定在了農民的身上，農業乃一個國家生存發展的基礎產業，只有搞好農業，安頓好農民，一個國家才能穩定，才有強大的本錢，如果一個國家連吃都成問題，談什麼稱霸圖強，無異於痴人說夢。

現在大明的土地，大多集中在大地主的手中，真正在耕地的人，真正在承擔農業賦稅的人，手上反而沒有多少土地。

其實大明的地主分為兩種，第一種是傳統意義上的地主，即社會中大中小地主階級，其中包括：王公、貴族、勳戚、達官、顯宦、地主、豪強、富賈、大賈、寺觀僧道等佔有的大量肥沃土地的地主，這些大土地所有者取得土地的途徑包括：皇室的賞賜、依仗權勢巧取豪奪、中小農民為避免賦役投靠勢家所奉獻的田產、奸人為獲賞而投獻的他人田產、利用金錢購買的土地等。

第二種是大明特有的軍事地主，隨著土地兼併的惡性發展，衛所屯田也逐漸破壞。諸王、公侯、監軍太監、統兵將領、衛所軍官和地主豪強競相侵吞屯田，役使軍丁。弘治年間，官僚馬文升指出，天下屯田被“衛所官旗勢豪軍民侵佔盜賣十去其五。”

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