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吧！
李君的事情就不需要齊曉安排了，她一開學就開始到各個年級選課聽，只要是自己喜歡的，而且，她跟同宿舍的相處得也很不錯。
齊曉自己的事情也比她預料的省事得多，原來，實習安排的事情，輔導員全權交給了李麗。同一個宿舍，這點兒方便還是很容易得到的。
忙忙碌碌地，齊曉就迎來了自己的實習，果然，是安排到了石市二中。
這是一所以治學嚴謹聞名的學校，而且屬於全省重點中學。即使是實習教師，也要嚴格遵守學校的作息時間和各項規章制度，除了正常的聽課、備課、上課，甚至每一名實習生都被安排了副班主任的工作，需要跟著自己所在班的班主任處理學生事務。
齊曉很感謝學校的這種安排，因為這樣才能讓他們更快地進入狀態，為以後的工作打好基礎。而且，大家心裡很明白，校方也在暗暗地觀察著這一批實習生，以期能夠發現優秀的人才，為我所用。
正因為如此，大家表現得都很敬業，盡力展現著自己的長處。
齊曉畢竟有著數年的教學經驗，而且，她曾經待過的學校雖然比不上石市二中，卻也是省級重點中學，學生的素質差距不是特別大。
更何況，實習生一般是不會被安排到學校最好的班級的，所以，齊曉覺得分給自己的學生跟自己以前教過的學生，在程度上倒是差不多，這樣，“備學生”這一重要的步驟，齊曉就可以從簡，就能夠比較容易把握好授課的難易程度，更快地安排好自己的教案。
只要你虛心請教，帶你的老教師是不會藏私的，這一點，齊曉一直覺得很偉大！所謂“教學相長”，恐怕也有這一層含義吧！
就這樣，逐漸的，齊曉在這一批學生當中脫穎而出。受到校方更多的關注。於是，帶她的老師對她的要求更為嚴格了。
從齊曉自身來說，她並沒有覺察到校方的態度變化，只是覺得教案更難透過了，自己提到的更快了！她很能自得其樂。而她的這一表現，也得到了老師的認可，從而
