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個可以解決問題的主意！學生如何對抗一個學校，這樣難以管理的名聲傳了出去，你還想不想在教育界混？
第二天，齊曉一大早就來到了招聘會現場，想要試試還有沒有機會，看能不能找到其他的學校。
其實，這也只是齊曉的一廂情願。學校的招聘會和其他的不同。今天這場招聘會基本上是簽約會，大家基本上都是已經草簽了的，來這裡是在學校的見證下正式簽約的。
即使有那些沒有找到工作的人，或是還在招人的單位，也都是不太合適的了。
齊曉在裡面轉了一圈，沒有任何收穫，再加上她心神不寧，更是徒勞無果。
最後，無奈之下，她只好再次和十中的那位副校長聯絡，去和對方簽約。
齊曉雖然一直認為在哪裡教學都是一樣的，只要教好學生就可以了，但是像這樣被人任意擺佈，卻是齊曉的自尊心所不能接受的，她覺得自己就像是一件貨物，被人買來買去，但是，當時的她卻沒有任何反擊的能力，只好決定她這一輩子都不要和五中再打交道！
泥人還有三份性，可是也只能有三份吧？齊曉無奈的想。
但是，現在，不一樣了，她沒有了任何後顧之憂，可以用自己的方式讓自己出一口氣。
不要說她幼稚。這是她一直以來的一個心結，一個必須解開的心結！
兩所學校是差不多同時來師大招聘的，並且都在系裡貼出了通知。
一中是在10號這天晚上，在招待所的一間房間安排的面試。有意到這所學校的同學們一個一個地被叫進房間問話。齊曉也不例外。
負責面試的學校領導其實齊曉很熟悉，是她高中三年的歷史老師，姓段，現在是學校的副校長。
一進門，段校長手裡正拿著齊曉的簡歷，看到她進來了，就問她，怎麼不提前去學校遞簡歷？
齊曉無話可說，不管是上一世，還是這一世，說白了，就是文人的清高在作祟！那隻好傻笑而對。
接著段校長問了些齊曉這些年在學校都學了些什麼，為什麼沒有考一下英語六級，和計算機二級之類的問題。
“我是學中文的，不認為英語六級和計算機二級對我的專業有什麼作用，我覺得有四級證和一級證就夠用了。這三年半里，我看了很多專業書，並且申請了第二學歷，畢業的時候應該會拿到兩個學位證書，我覺得這個更有用一些。”
“哦？你讀的第二學位是什麼啊？”
“是地理。”
“哦，要是英語就更好了 ，咱們學校現在還是很缺英語老師的，只要來了，肯定就有正規編制。”
“呵呵，我不太喜歡英語。”
“那就這樣吧，回去好好準備，試講的時候好好表現，畢竟那才是硬道理。”
“我知道了，謝謝段老師，那我出去了？”
“嗯，去吧！”
面試之後學校同時通知了試講的時間和篇目。指定的篇目齊曉記得很清楚，是巴金的《燈》。
第九十七章 找回來；無聊嗎？
再次感謝蘇悠悠的打賞！
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既然早就知道有這麼一天。齊曉自然會提前做好準備。
她找到石市二中的那位劉老師，也就是她實習的時候帶她的那位班主任，特別向她請教，巴金的《燈》這篇課文要如何講才能吸引學生，才算是講得好，而這位劉老師正是一位語文老師，她聽到齊曉的來意，雖然很好奇她為什麼問這麼一篇比較偏的文章，還是很認真地對她解說，並且找出了自己曾經用來參加全省教師風采大賽的光碟，裡面就有這堂課的教學影片，齊曉覺得這真是天助我也！
她又讓劉老師幫她介紹了一位初中的語文老師，向她請教那篇初三的課文應該怎麼處理才好，那位老師也是一位名師，對齊曉也是悉心指教，讓齊曉獲益匪淺。
她相信經過了自己這樣精心的準備，怎麼都應該勝的過那些還沒有走出過校園的學生娃吧？
她倒是不虞這兩位老師會把這件事情和那兩所學校的試講聯絡起來，去奇怪齊曉怎麼能夠提前知道試講的篇目，因為兩者根本沒有任何關係，這兩位老師更不會去關心來自邢州市的兩所學校招聘教師的試講篇目是什麼。
退一萬步說，即使她們知道了。也只會想到，哦，也許齊曉有門路提前拿到了“考試題”。這也不是什麼稀罕的事情！
同樣的時間，同樣的地點，一中安排好了招聘教師的
