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星生命檢測，波束髮射。該行星有中等密度的大氣，表面大部為海洋覆蓋……”
來自太空的生命檢測波束落到了亞洲大陸靠南一些的一點上，波束在地面上形成了一個約五千米的圓形。如果是在白天，用肉眼有可能覺察到波束的存在，因為當波束到達時，在它的覆蓋範圍內，一切無生命的物體都將變成透明狀態。
現在它覆蓋的華夏山區，那些黃土山在觀察者的眼裡將如同水晶的山脈，陽光在這些山脈中折射，將是一幅十分奇異壯觀的景象，觀察者還會看到腳下的大地也變成深不可測的深淵。
這所山村小學，正好位於檢測波束圓形覆蓋區的圓心上。
“1號隨機點檢測，結果……綠色結果，綠色結果！藍84210號艦報告，目標編號：500921473，第3號行星發現生命！”
最高執政官的智慧場接收到從藍84210號艦上發回的圖象，並把它放大到整個太空背景上，那所山村小學的影像在瞬間佔據了整個宇宙。
這些生命體的外形太不醒目了，幾乎同周圍行星表面的以矽元素為主的黃色土壤溶為一體。
他們看上去仍是那麼平淡和缺乏色彩，像一簇黃色的植物，一看就知是那種在他們身上不會發生任何奇蹟的生物。
一束纖細的四維波束從藍84210號艦發射，以接近無限的速度到達地球，穿過那所鄉村小學校舍的屋頂，以基本粒子的精度對這十八個孩子進行掃描。
資料的洪流以人類難以想象的速率傳回太空，很快，在藍84210號艦主計算機那比宇宙更廣闊的記憶體中，孩子們的數字複製體形成了。
孩子們都不由想拉住旁邊的夥伴，他們看上去很正常，但手從他們身體裡毫無阻力地穿過去了。
孩子們感到了難以形容的恐懼。
有一個聲音，空靈而悠揚，在這數字宇宙中迴盪。
“開始3c級文明測試，3c文明測試試題1號：請敘述你所在星球生物進化的基本原理，是自然淘汰型還是基因突變型？”
孩子茫然地沉默著。
“3c文明測試試題2號：請簡要說明恆星能量的來源。”
孩子茫然地沉默著。
“……”
“3c文明測試試題10號：請說明構成你們星球上海洋的液體的分子構成。”
孩子仍然茫然地沉默著。
“到此為止吧！”在一千光年之外，艦隊統帥對最高執政官說：“不能再耽誤時間了，否則我們肯定不能按時完成第一階段的任務。”
最高執政官的智慧場發出了微弱的表示同意的振動。
“發射奇點炸彈！”
“準備脫離爆炸威力圈，時空躍遷準備，三十秒倒數！”
“等一下，奇點炸彈到達目標還需多長時間？”最高執政官說，艦隊統帥和參議員的注意力也被吸引過來。
“它正越過內側1號行星的軌道，大約還有十分鐘。”
“用五分鐘時間，再進行一些測試吧。”
“是，閣下。”
接著聽到了藍84210號艦值勤軍官的聲音：“3c文明測試試題11號：一個三維平面上的直角三角形，它的三條邊的關係是什麼？”
沉默。
“3c文明測試試題12號：你們的星球是你們行星系的第幾顆行星？”
沉默。
“這沒有意義，閣下。”艦隊統帥說。
“3c文明測試試題13號：當一個物體沒有受到外力作用時，它的執行狀態如何？”
就在這時。
數字宇宙廣漠的藍色空間中突然響起了孩子們清脆的聲音：“當一個物體沒有受到外力作用時，它將保持靜止或勻速直線運動不變。”
“3c文明測試試題13號透過！3c文明測試試題14號……”
“等等！”參議員打斷了值勤軍官，“下一道試題也出關於低速力學基本近似定律的。”
他又問最高執政官：“這不違返測試準則吧。”
“當然不，只要是測試資料庫中的試題。”艦隊統帥代為回答，這些令他大感意外的生命體把他的注意力全部吸引過來了。
“3c文明測試試題14號：請敘述相互作用的兩個物體間力的關係。”
孩子們說：“當一個物體對第二個物體施加一個力，這第二個物體也會對第一個物體施加一個力，這兩個力大小相等，方向相反
